基于OBE理念下思政融入涉农专业课程的实施路径——以“花卉栽培技术”课程为例

以涉农专业课“花卉栽培技术”课程为例,分析了课程融入思政教育的必要性和教学现状,并基于OBE理念充分挖掘课程中的思政元素。在教学过程中,分析“花卉栽培技术”课程融入思政元素现状及存在问题,对如何通过培育教师课程思政新理念、课程思政与教学方式和教学内容融合等,进行积极的探索和实践。通过OBE理念与课程思政相结合,创新涉农专业课思政教改方法,深度挖掘“花卉栽培技术”课程中蕴含的思政元素,实现专业课程价值目标、知识传授、技能培养的三融合,打造“一懂两爱”、可担重任的当今农业现代化建设者和接班人。

“概念教学法”在涉农专业课程教育教学中的应用

在现代教育教学理论中,教学方法门类多、覆盖的专业领域以及涉及的学科范围广。在多次探索与尝试中,认为"概念教学法"在涉农专业课程的教学中其应用效果还是比较有优势的。现将其在实际应用中的做法、优缺点及效果等方面做一简单介绍,供同仁商榷、参考。