制约高职院校涉外护理专业学生学习动机与效率因素研究

重视涉外护理专业学生学习积极性与学习效率是培养合格涉外护理队伍的重要方面。只有实现学习者内化提升,才能提升他们的业务水平。文章通过问卷调查与个案访谈,分析制约高职院校涉外护理专业学生学习积极性与学习效率的若干具体因素,如个人对涉外护理专业的兴趣、教师的教学方法等,并根据这些具体的因素提出了解决问题的策略。通过全面提升专业教师的素质与提高学生对专业的兴趣,高职院校才能实现提高涉外护理专业学生的学习积极性和学习效率。

谈涉外护理专业学生英语学习动机的培养与激发

众所周知,涉外护理专业学生的英语学习十分重要,英语成绩的高低与学习动机的培养和激发关系密切。因此,涉外护理专业的英语教师必须深入了解、细心分析在校学生的英语学习动机并给予最大限度地激发和培养,引导他们朝着有利于进一步学习、提高的方向发展。

涉外护理专业学生参加英语大赛的经验总结及问题分析

笔者有幸参加了2009年7月12日～14日由河南省郑州市卫生学校承办的全国涉外护理教育研讨会,会议内容以举办全国中等职业学校涉外护理专业学生的英语演讲比赛及英语模仿朗读比赛为主。演讲比赛设有规定题目,模仿朗诵比赛选用的是《李阳疯狂英语之国际肌肉三最短文》中的5篇文章,

涉外护理专业《护理学基础》双语教学的实践与体会

我校在2009年8月至2010年6月通过对涉外护理专业学生《护理学基础》的双语教学,实践出了适合我校涉外护理学生的护理教学内容和教学方法在学校与中华护士基金会合办的赴英实习,99%通过了考试,成效显著。