提高涉外护理学生护理英语听说能力的教学方法初探

护理英语是涉及护理专业及英语专业的综合性学科，是涉外护理专业学生的必修学科。其特点是单词海量、生僻，文章枯燥、难懂。传统教学方法存在学生学习积极性不强、学习效果差的问题。如何提高护理英语的教学效果和实用性是现阶段护理英语教学改革的重点。现从教学实践出发，侧重加强对学生听说能力的培养，以表达为优先，采用情景教学、师生互动等多种方式，力求降低学习难度，提高学生的学习兴趣，增强学习的实用效果。

高职涉外护理学生综合素质的探究与思考

随着经济全球化的不断加速,加上不少发达国家和地区护理人才的严重短缺,我国各高职医学院校开始设立涉外护理专业,以培养更多符合国际化需求的专业护理人才。在对高职涉外护理学生进行培养的过程中,除了注重对其外语能力的培养,增强其对环境的适应性,对人际的沟通能力,还要要注重对其专业护理水平的提升,使其能够达到国际化,满足国际医疗市场的实际需求,除此之外,学生还应当具备人文关怀、思想道德、身心素质、国外的文化背景知识以及医疗卫生制度和法律法规掌握等方面的素质。本文对我国高职涉外护理学生的培养方向进行了阐述,分析了高职涉外护理专业英语教学现状,并对提高涉外护理学生综合素质的教学措施进行了深入探讨,希望通过努力与探讨,能够有效地提升高职涉外护理学生的综合素质,促进高职涉外护理专业的高速健康 发展。

制约高职院校涉外护理专业学生学习动机与效率因素研究

重视涉外护理专业学生学习积极性与学习效率是培养合格涉外护理队伍的重要方面。只有实现学习者内化提升,才能提升他们的业务水平。文章通过问卷调查与个案访谈,分析制约高职院校涉外护理专业学生学习积极性与学习效率的若干具体因素,如个人对涉外护理专业的兴趣、教师的教学方法等,并根据这些具体的因素提出了解决问题的策略。通过全面提升专业教师的素质与提高学生对专业的兴趣,高职院校才能实现提高涉外护理专业学生的学习积极性和学习效率。

谈涉外护理专业学生英语学习动机的培养与激发

众所周知,涉外护理专业学生的英语学习十分重要,英语成绩的高低与学习动机的培养和激发关系密切。因此,涉外护理专业的英语教师必须深入了解、细心分析在校学生的英语学习动机并给予最大限度地激发和培养,引导他们朝着有利于进一步学习、提高的方向发展。

涉外护理专业学生参加英语大赛的经验总结及问题分析

笔者有幸参加了2009年7月12日～14日由河南省郑州市卫生学校承办的全国涉外护理教育研讨会,会议内容以举办全国中等职业学校涉外护理专业学生的英语演讲比赛及英语模仿朗读比赛为主。演讲比赛设有规定题目,模仿朗诵比赛选用的是《李阳疯狂英语之国际肌肉三最短文》中的5篇文章,

涉外护理英语口语教学现状分析及教学解决策略

从涉外护理学生实际出发,重新分析口语教学现状,并就当前口语教学中存在的问题提出一些建设性的解决策略,从而有效培养学生的口语能力,使学生适应涉外护理专业国际化的发展要求。

涉外护理专业《护理学基础》双语教学的实践与体会

我校在2009年8月至2010年6月通过对涉外护理专业学生《护理学基础》的双语教学,实践出了适合我校涉外护理学生的护理教学内容和教学方法在学校与中华护士基金会合办的赴英实习,99%通过了考试,成效显著。