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我国涉外律师英语现状及发展研究 被引量:3
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作者 李国英 《广东外语外贸大学学报》 2014年第4期90-93,共4页
随着国际间经济交流活动的日益频繁及涉外法律纠纷增多,需要更多的既精通法律又精通英语的高尖端法律人才,英语在涉外法律活动中,显得更为重要。但我国涉外律师行业英语发展状况和法律全球化进程还有一定距离,我们需要意识到问题的严峻... 随着国际间经济交流活动的日益频繁及涉外法律纠纷增多,需要更多的既精通法律又精通英语的高尖端法律人才,英语在涉外法律活动中,显得更为重要。但我国涉外律师行业英语发展状况和法律全球化进程还有一定距离,我们需要意识到问题的严峻性,尽早建立起有效的涉外法律英语培训体系和认证机制,缩短我国与国外法律业界的距离,把我国涉外法律人才的培养提升到战略的高度,尽快使我国涉外法律行业得到更好发展。 展开更多
关键词 涉外法律英语 现状 发展
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基于CLIL的涉外法律人才培养研究 被引量:1
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作者 陶正桔 李勇 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2021年第3期351-355,共5页
内容与语言整合性学习(CLIL)等专门用途英语教学理论的发展,对外语复合型人才的培养,尤其是对高校涉外法律英语人才的培养具有积极的启发意义。基于CLIL教学理念,结合司法部和教育部联合发布的法律硕士专业学位(涉外律师)研究生指导性... 内容与语言整合性学习(CLIL)等专门用途英语教学理论的发展,对外语复合型人才的培养,尤其是对高校涉外法律英语人才的培养具有积极的启发意义。基于CLIL教学理念,结合司法部和教育部联合发布的法律硕士专业学位(涉外律师)研究生指导性培养方案,针对目前开设独立的法律英语专业尚不具备条件的院校所采用的突破传统的英语加法学一体化双专业的交叉学科培养模式,提出优化培养计划的建议,具体体现为设置法律英语系列课程、法学与英语两个学科以及涉外法律实践课堂平行并重,以实现内容与语言的有机交叉整合,提升人才培养的有效性。 展开更多
关键词 内容与语言整合性学习(CLIL) 涉外法律英语 交叉学科 人才培养
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