涉外警务专业建设的理论思考

我国公安机关与世界各国警察机构的交流和合作在进一步加强 ,涉外治安管理和涉外刑事管辖进一步国际化 ,迫切需要国际型的高级执法人才。公安院校应开设涉外警务专业 ,完善涉外警务的学科体系和课程建设 ,培养具有国际意识和国际执法能力的复合型和外向型人才 ,满足国际社会惩处犯罪的需要。

涉外警务专业人才培养问题

涉外警务专业人才的培养应与时俱进,紧跟时代要求,紧贴实战需要,制定人才标 准,培养高素质、复合型的涉外警务专业人才。为此,公安院校首先要改变对人才培养的认识,建 立科学务实的评价标准,加强师资队伍的建设等。

涉外警务专业课程课堂教学创新及规范化研究

随着我国对外开放和交流的不断深入和加强,当前公安工作对涉外警务人才培养提出了更高的要求。涉外警务专业课程的课堂教学是涉外警务专业素质教育的主阵地,在客观分析其存在的问题的基础上,探讨和研究以"学生"为中心的课堂教学创新及规范化,对涉外警务专业人才培养改革和可持续发展具有积极的推动作用。

公安院校双语教学在涉外警务专业中的运用

公安院校涉外警务专业开展双语教学是公安教育要求不断提高的需要,是改变教学观念和实施素质教育的需要,更是涉外警务人才培养的实用性和针对性的需要。在这种情况下,我们要积极加强双语教学建设,构建更加综合、完善的公安专业外语知识体系,以此充分满足人才培养的实用性和针对性需求。基于此,全面加强对公安院校双语教学在涉外警务专业中的应用研究具有重要意义。本文首先阐述了公安院校涉外警务专业开展双语教学模式的意义;其次分析了公安院校涉外警务专业双语教学目前的困境;最后探讨了公安院校涉外警务专业教学的内容。

浅析涉外警务专业学生在出入境管理工作中情报信息应用能力的培养

情报信息工作是出入境管理部门发挥职能作用的前提，是出入境管理部门可持续发展的重要保证。做为新时期出入境管理部门的高素质人才——涉外警务专业学生，如何加强自身情报信息应用能力，通过提高学生学习情报信息的兴趣，培养学生情报信息的收集能力，判断能力和创新能力来加强学生在出入境管理工作中情报信息应用能力。

公安院校涉外警务专业人才培养模式探析

在21世纪全球化的新时期,随着《中华人民共和国出境入境管理法》和《中华人民共和国外国人入境出境管理条例》的颁布和施行,我国涉外警务工作步入一个新的阶段。本文针对今后涉外警务的人才发展需求,提出在涉外警务专业教学中应当更新教学理念,明确教学目标和定位;适时改革教学内容,增强专业人才培养的实用性和实践性;灵活运用教学方法;进一步强化师资队伍建设,从而培养出社会管理急需的综合型执法人才。

以双语教学促进吉林省边境涉外警务人才培养的研究

进入21世纪,随着我国经济不断提高,社会环境不断优化,越来越多的外国人来华访问参观。吉林省地处边疆近海,边境地区由于常住境外人数持续增多、涉外案件不断出现,对涉外警务专业人才的培养变得更加重要。对此,本文主要阐述吉林省边境涉外警务与双语教学模式结合的重要性,并针对涉外警务人才培养现状问题进行详细分析,联系实际寻求最优的培养人才的方法。

浅析基层涉外警务困境与人才培养

由于语言文化障碍和相关法律知识缺乏,基层涉外警务存在重管理轻服务、简单被动漏管失控和涉外情报信息滞后等问题。现有措施如多语种报警卡和外事民警驻区制等并未从根本上解决涉外警务困境。为加强派出所涉外警务工作,应加快建设基层派出所外管队伍。公安院校应加强涉外警务专业建设,服务基层,培养基层涉外执法人才;同时推动在职培训,推动基层外管队伍建设。

CBI视域下涉外警务英语课程思政教学研究

针对当前国家对大学课程思政的要求,提出以内容为依托,开展涉外警务英语课程思政教学。通过对CBI概念的阐述,以及对涉外警务专业所含内容的分析,提出在涉外警务英语教学中开展思政教学的课程内容设计思路,通过涉外警务英语课程思政教学,激发学生的学习积极性,让学生在以英语学习为载体认真学好专业知识、提高警务英语水平的同时,提高自身职业道德修养。

涉外警务人才专业综合实训课程教学效果调查

涉外警务人才的培养是我国涉外法治人才培养这个系统工程中重要组成部分,研究立足湖北警官学院涉外警务综合实训课程的开发现状,深入分析当前该课程所存在的问题不足,有针对性地提出涉外警务综合实训课程改革与创新的有效策略,以期丰富该专业的课程建设理论,并为改进专业综合实训课程模式提供借鉴,提高专业核心课程对专业人才培养目标的支撑度与达成度,促进专业教育教学质量和学生综合素质的全面提升。