涉汽车本科专业同质化倾向的思考与分析

以涉汽车本科专业同质化倾向的问题为切入点,分析了涉汽车本科专业同质化倾向的危害性和研究该问题的意义,指出避免涉汽车本科专业同质化倾向的路径,并以南京工程学院车辆工程专业为例,讨论在专来建设方面如何避免同质化倾向。

一种用于汽车悬架隔振性能实验的教学仪器

基于拟脉冲激励原理实现汽车悬架隔振性能参数快速检测教学实验,提出了需检测的汽车悬架隔振性能参数,分析了两类悬架效率试验台的不足,研制了单轮平板式悬架参数检测教仪。实验时学生通过在汽车保险杠上人力按压实施汽车悬架拟脉冲激励。课程使用结果表明所研制的教学仪器有效。