涌现理论与当代空间设计

涌现理论是当代新兴的跨学科学术理论。基于复杂思想,该理论探讨具有普适性的事物生成与发展变化的规律,其对当代科学技术与人文社科诸领域产生广泛影响。与当代系统论、控制论、混沌论等理论及各种后现代文化思潮交叉渗透,涌现理论对当代城市设计、建筑设计、室内设计等空间设计发生很大影响,很多学者与设计师进行空间涌现的研究与实验,涉及思想观念、设计方法与技术等综合层面,本文对此进行探讨。

基于涌现理论的复杂公共决策系统的协同优化研究

复杂公共决策系统涌现是指公共管理组织在一定的决策环境中,各决策主体通过相互作用,从而使公共决策能力与绩效远远超出同样数目的个人决策能力与绩效之和。公共决策系统复杂性特征主要表现为:开放性、非平衡性、非线性机制。公共决策系统的优劣就体现在培养并不断增强这几种性质的协同能力上。公共决策系统这几种能力又可归结为信息协同能力、组织协同能力、管理协同能力三个维度。

矿山安检员执业能力影响因素耦合关系研究:基于涌现理论视角

为定量分析矿山安检员执业能力的影响因素,从涌现理论视角,采用决策试验与评价实验室(DEMATEL)法确定安检员执业能力因素间的作用关系;在人员安全能力相关研究的基础上,结合安检员职责,提出安检员执业能力概念模型;构建安检员执业能力影响因素指标体系,并运用熵权法与G-1法线性结合改进的DEMATEL法,确定各影响因素的关系参数。结果表明:在18个影响因素指标中,按重要程度排序,知识经验、心理、培训情况为前3位指标;按原因度分析,教育层次、知识经验、培训情况等8个指标为原因因素,生理、心理、安全技能等为结果因素。

涌现理论视域下高校青年教师教学实践能力发展研究

高校青年教师教学实践能力和水平直接影响高校的人才培养质量。高校青年教师具有高层次的学历等级和扎实的理论基础,但教学实践思维和教学实践方法却存在诸多不足。文章在分析我国青年教师教学实践能力的现状基础上,通过涌现理论的量积效应、组分效应和环境效应审视青年教师教学实践能力的内在规律,提出我国青年教师教学实践能力提升的政策建议。

集群的智慧——论涌现理论在波哥大城市设计中的应用

本文从自然界中的涌现现象入手,阐述了涌现理论的基本涵义,并介绍了涌现理论与城市设计结合的技术思路。以波哥大城市设计项目为例,文章详细阐述了如何通过Maya计算机动态模拟系统进行涌现模型的建构和动态模拟,最终形成了城市设计方案。最后,对当前的技术方法进行了反思,并提供了改进思路。

因果关系数理形式化描述的可行性研究--基于霍尔的因果涌现理论

人工智能技术的发展,推动了因果理论向数理形式化方向发展。当前就因果涌现理论能否实现因果关系的数理形式化表达,学术界产生了分歧:拥护派认为该理论具备数理形式化可能,怀疑派认为该理论仅仅属于主观干预主义的认识论,不具备数理形式化可能。主观干预主义与循环主义的指责并没有看到该理论客观测量因果关系的底层逻辑,以及微观与宏观因果尺度转化的数理基础。不过,该理论缺乏整体的反事实模型,尚未解决强涌现复杂性与数学形式简约性的矛盾,并且理论本身的精确化与稳健性较弱不利于应用与推广,该理论的当前形态尚不完备,有待未来进一步发展。

美国汉语教学课堂中的协同教学分析:涌现理论的视角

美国汉语协同教学体系是一种集本土汉语教师培训与汉语教学兼容于一体的课堂教学系统,是在新保守主义背景下推广海外汉语教学的一种有益尝试。本文以涌现理论为分析框架,从"构材"、"量积"、"质组"和"环境"四个系统涌现环节,对该协同教学机制进行梳理,总结相关规律,从而对推进协同教学,外语教学以及师资培养研究带来新的启示。

涌现理论及其在二语习得中的应用

涌现论作为一种新的理论范式,现已成为各学科门类的连接点和新的学术增长点。本文综述了涌现理论在二语习得应用方面所取得的相关研究成果,尝试性探讨涌现理论在二语习得研究中的前瞻性意义。

涌现隐喻理论学术路向:基于使用的认知研究新范式

新兴的涌现隐喻理论以概念隐喻理论和范例理论为基点,为困扰认知语言学界已久的、主流的概念隐喻理论和概念整合理论所无法解决的隐喻特征涌现问题提供了出路和可信方案。本文在引述范例理论视域下的语义建构观、涌现隐喻理论和厘清相关概念范畴间关系的基础上,探讨基于使用的隐喻研究新范式。根据涌现隐喻理论的核心要义,隐喻的认知结构在所使用的语言隐喻实例之中涌现,而这些实例又在隐喻涌现的认知结构基础之上产生并经过判断和加工。通过语料库研究、定时调查研究等基于使用的隐喻研究路径,聚焦隐喻使用的类型频率、标签频率与隐喻能产性之间的相关性,对使用中的隐喻认知图式的普遍性和特殊性做出充分的阐释,能够弥补以往隐喻研究对其用法及共现研究的不足。

复杂系统“精益涌现”的形成机理研究--以供应链系统为例

涌现性是复杂系统要素相互作用生成新质的现象、行为与过程,涌现理论关注从简单到复杂、从低级到高级的系统演进过程。精益思想关注并努力消除系统冗余,采用化繁为简的技术与方法,以追求系统涌现。精益涌现在系统演化发展进程中的作用不容忽视。

民营企业簇群机理的新诠释:涌现性观点

运用复杂系统科学中的涌现性理论,来分析民营企业簇群的形成和发展机理。民营企业簇群的形成和发展是涌现过程,以浙江民营企业簇群为例,可以看出,它具有明显的涌现性特征,其发展的内在动力真正在于自身的涌现性机制的作用。

团队建言氛围的形成:基于团队成员特征涌现的视角

基于涌现理论,研究探讨了由人格(责任心、外向性、主动性)、价值观(权力距离倾向)和能力(政治技能)的代表性个体特征合成(最值模型)而来的团队成员特征对团队建言氛围的影响以及团队建言行为的中介作用。采用回归分析对两时段收集的92个团队的418名员工数据进行检验,分析结果表明:团队成员责任心、外向性、主动性最小值显著影响团队建言氛围;团队成员权力距离倾向最大值显著影响团队建言氛围;团队成员政治技能最小值显著影响团队建言氛围。团队建言行为在上述关系中起到中介作用。

浅析网络“审丑”事件的涌现现象

随着网络社区的兴起和网络文化的发展,网络上出现了独特的"审丑"文化。从2004年芙蓉姐姐成名开始,到最近走红的叶良辰,十几年内网络上出现了不计其数的"丑星","审丑"事件呈现出网络信息涌现的特征。本文认为网络"审丑"事件的涌现现象是"审丑"事件中多方互动的结果,获取注意力资源是他们的目标,而这种涌现现象会对社会价值观、网络舆论环境等产生了重要影响。

第三方物流企业能力成熟度模型研究

首先从涌现理论的角度对第三方物流企业能力成熟度进行了深入分析。然后从刚性能力和柔性能力角度对关键能力元素进行选取,基于简单数据假设构建了3PL成熟度模型,将成熟度划分为5个等级(初始级、成长级、竞争级、优化级和卓越级),并对每一级别加以详细描述。最后,文章通过一个案例对企业能力成熟度模型加以验证。

涌现生成理论视域下教育督导联合体的构建

教育督导联合体的构建应基于涌现生成理论的视域,在全面考察教育督导本体论、认识论和辩证法意义的复杂性基础上,提出教育督导联合体构建要实现思维转向、方法论转向和价值取向转向。以线性与非线性,还原论与整体论相结合的方法,通过涌现生成的组成要素、生成主体的耦合方式和涌现生成的内在逻辑三方面的探索,构建跨区域的教育督导机构联合体,实现教育督导机构间资源共享、优势互补,提升督学队伍专业素养,促进教育督导事业健康发展。

论语言的句生成、句思维

大脑语言加工的过程是一个复杂的过程,它的工作机制拥有一种属性,即美国心理学、电子工程和计算机科学教授约翰·霍兰指出的“涌现”。涌现理论使我们联想到辩证法哲学的量变质变规律。