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以翰墨传承文化 用特色润育学子 被引量:1
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作者 吴云霞 《华夏教师》 2021年第24期5-6,共2页
学校充分挖掘倪云林这一地域文化资源,秉承云林遗风,以翰墨传承文化,用特色润育学子,通过书画的育德、启智、健体、审美等育人功能,翰墨润境、翰墨润心、翰墨润行、翰墨润品,砥砺品德,完善人格,提升学生人文素养。学生敦品臻美,正身、... 学校充分挖掘倪云林这一地域文化资源,秉承云林遗风,以翰墨传承文化,用特色润育学子,通过书画的育德、启智、健体、审美等育人功能,翰墨润境、翰墨润心、翰墨润行、翰墨润品,砥砺品德,完善人格,提升学生人文素养。学生敦品臻美,正身、正心、正行,内化于心,外化于形,向着更美好、更完善的方向发展努力。 展开更多
关键词 学校德育 翰墨树人 润境
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