课程融合:提升深度学习的效益

涪陵十四中借力深度学习实践，在整体推进、综合改革的教育理念指导下，改进课程和教学；依托“种子课”“生长课”“果实课”三种课型，以单元教学为主体，按照总一分一总的结构，螺旋上升地构建知识和能力体系；同时尝试与新技术的融合，提升了教学品质。