加强变式训练,培养解题技能和创新思维——一道密度题的变化教学实录

课堂上以一道两种液体密度题的多解、多变、一变再变为主线，培养学生解题技能和创新思维，学生思维活跃，能从问的方式、待求量与一个已知量互换、题型（填空题、选择题、实验题）、题目呈现方式（图象）、两种液体之间的等量关系等多角度改编，学习兴趣浓，用时两课时。