教案改革在《液气压传动》教学中的应用研究

以《液气压传动》中"容积式液压泵工作原理"教学内容为例,对教案结构进行了改革,采取提问式引入教学,多次引入彩色图片、三维解剖图和动画,提高了学生的学习兴趣和实践认知能力,取得了良好的教学效果。

“液气压传动与控制”课程教学改革与实践研究

"液气压传动与控制"课程是一门理论性和实践性较强的专业技术基础课程,按照"职业教育改革二十条"培养多样化技术技能型人才的要求,"液气压传动与控制"课程改革势在必行。基于此,文章提出通过专业对应产业,课程对接岗位,课程内容对接职业标准,教学过程与生产过程对接,职业教育与终生学习对接,多样化教学方式,对课程进行变革和创新,灵活运用液气压基础知识进行探索教学新模式,实现职教改革在知识和实践教学中"知行合一,工学结合"的教学目标,培养技术技能型人才的教育思路,旨在提升"液气压传动与控制"课程教学效果。

中职《液气压传动》课堂教学方法改革的研究与实践

对于机电相关专业的中职学生来说,《液气压传动》教学是一门非常重要的基础性课程,只有学好了这门课程,学生后续的学习以及工作才能够有良好的基础。《液气压传动》教学的意义毋庸赘述,然而就现阶段的实际情况而言,我国中职的《液气压传动》教学存在问题,积极采取措施改革《液气压传动》教学、提高《液气压传动》教学质量已成"当务之急"。本文就此展开讨论,希望能够为促进我国中职《液气压传动》教学发展贡献绵薄之力。

中职《液气压传动》课堂教学方法改革探析

《液气压传动》课程是中职院校机电相关专业学生的重要学习内容,中职学生只有充分了解掌握这门课程的知识体系,才能为今后的课程学习和到岗就业打下良好的基础。因此,在《液气压传动》课程教学中,需要教师不断进行课堂教学方法的改革以提高该课程的教学水平。通过对现阶段中职院校《液气压传动》课程日常教学中存在的问题展开具体分析,从而找到提高学生自身综合实力的有效方法。

浅谈中职《液气压传动》课程的教学

随着液气压技术在各行各业尤其是汽车行业的广泛应用,《液压与气压传动》也逐渐成为中职汽修专业一门非常重要的专业课,对课程的理解掌握直接影响了对汽车相关系统的认知。因此,如何提高《液压与气压传动》的教学效果,是我们中职教师应该研究的问题。

FluidSIM在《液压与气动技术》课程实践教学中的应用

FluidSIM软件分为FluidSIM-H(液压传动)和FluidSIM-P(气压传动)两个模块,利用其可以对几乎所有的液/气压传动系统进行仿真,改变了以往的授课模式,特别是在实践教学环节中学生使用FluidSIM软件对回路进行模拟运行和检验,结合液压传动实验台,通过实操的方式参与到液压传动回路设计和仿真的整个过程,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

混合式学习教学模式的研究与应用——以《液压与气压传动》课程为例

快速发展的计算机信息技术,极有力的为教学模式的创新、教学设计的优选提供了技术支撑。信息化在线学习和课堂传授教学的混合式学习模式,使学习者的创新性和积极性得以阐扬,核心主体作用得以体现,同时老师的主导作用尽在施展。本文通过对混合式学习内涵解析,搭建混合式课程设计模型,通过案例分析,阐释了《液压与气压传动》混合式课程教学设计,并对混合式教学实施过程进行深入分析,从理论与实践相互融合方面对现行混合式教学提供指引及经验借鉴。