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对语文教育的几点认识与思考
1
作者
程丹虹
《宁波职业技术学院学报》
2006年第1期93-94,98,共3页
提高语文基础教育的质量,可以从以下三个方面努力:一是增加古诗文的量,让学生感受语文教育的文化意义;二是引导学生阅读文学作品,促进学生学养个性的自我发展;三是突破文本束缚,丰富学生的语言表达技巧。
关键词
语文教育
古诗文
涵养个性
口语表达
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题名
对语文教育的几点认识与思考
1
作者
程丹虹
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2006年第1期93-94,98,共3页
文摘
提高语文基础教育的质量,可以从以下三个方面努力:一是增加古诗文的量,让学生感受语文教育的文化意义;二是引导学生阅读文学作品,促进学生学养个性的自我发展;三是突破文本束缚,丰富学生的语言表达技巧。
关键词
语文教育
古诗文
涵养个性
口语表达
Keywords
Chinese teaching
Chinese classics
personality cultivation
oral expression
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对语文教育的几点认识与思考
程丹虹
《宁波职业技术学院学报》
2006
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