红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的集成优化

红色资源是高校思想政治教育的重要资源,起着价值塑造、精神涵育的重要作用。培养“又红又专”的时代新人是高校思想政治教育的新时代使命担当。用好红色资源、加强红色教育、传承红色基因,是高校思想政治教育的内在要求和基本内容,与新时代高校思想政治教育的创新发展有着同频共振、融合互动的逻辑关联。科学把握红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的学理意涵,深刻认识红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的价值聚焦,着眼当前红色资源在高校思想政治教育中存在的不足和面临的挑战,探究红色资源在高校思想政治教育中涵养化育的优化路径,对于整合高校思想政治教育的精神资源、优化红色资源的育人功能、增强新时代高校思想政治教育的感染力和感召力,具有培根铸魂、启智润心的价值意蕴。

核心价值观在小学数学课堂中的涵养化育分析

在小学数学课堂教学中,融入核心价值观,加强涵养化育能够很好的满足学生的需求,学生参与课堂学习的积极性和主动性更高,学习效率也会随之提升。因此,本文首先分析了核心价值观在小学数学课堂教学中的融入意义,然后探究核心价值观在小学数学课堂教学中的涵养化育策略,以供参考。

立足区域文化背景涵育语文学习品格

语文学科是对学生进行品格教育的重要载体和媒介。坚持立德树人,传承中华优秀传统文化,是语文品格教育的应然要求。作为小学语文教师,应立足区域文化背景,在语文教学中涵育学生品格,拓展语文学习时空,对学生学习进行积极的评价,引导学生在实践中学语文、用语文,进而培养学生良好的品格和健全的人格。