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题名激发学习热情,涵养数学思维
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作者
戚小娟
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机构
江苏省宿迁市苏州外国语学校
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出处
《学园》
2017年第30期103-103,共1页
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文摘
孩子从幼儿园进入小学,他们带着对小学生活的向往、对小学老师的崇敬、对许多未知世界的憧憬,开始了求学的起步。可是不要多长时间就会有一部分孩子失去了对学习的兴趣,留给他们的只是永远也做不完的家庭作业,最后他们没有捧给老师、家长满意的分数,谁又能为这些无辜的孩子想想?他们也想做'优秀'的孩子呀.可是他们天天生活在惊恐中,哪来的学习热情?哪来的学习自信?
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关键词
激发
学习热情
涵养数学
思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名高中数学中椭圆解题方法研究
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作者
马祝生
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机构
江苏省泰兴市第四高级中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第18期29-29,共1页
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文摘
数学在高考中占据重要地位,且享有"得数学者得天下"称号.高中数学考试的目的是指出数学是让学生发现对象的本质,培养学生的综合性思维,抽象地概括出一些结论,并利用现有的工具、方法进行解决.椭圆是高中数学中常见的知识点,该类题目计算量相对较大,题型也相对较多,利用椭圆中的一些规律性的结论,能提高学生的基本数学涵养,培养学生思维.本文将以椭圆为起点,分析椭圆在实际解题中的一些方法,让学生对椭圆有更加深刻的了解.
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关键词
高中数学
综合性思维
数学涵养
椭圆
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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