制约基础英语教学词汇量的要素及其启示

基础英语教学词汇数量的定夺首先需要关注几个要素:区别"词"与"词族",确认常用词的涵盖率,参考主要词典的定义词,主要依据词频而确定的选词范围,借鉴其他国家的做法。基于此,中小学英语教学体系在词汇方面尚有较大可以完善的空间,其基础工程包括:调整评估体系,制定前瞻性教学词表,增编阅读教材。

二次项利率期限结构理论与模型

近些年动态利率期限结构的研究得到了长足的发展,为解决大部分利率衍生品的定价问题提供了一个定型的解决办法。但是未涵盖的波动率的存在使得许多动态利率期限结构模型并不能完全满足当前利率衍生产品定价和套期保值的需要。本文在对二次项期限结构模型的设定及估计方法分析的基础上,运用该模型对LIBOR零息债券进行模拟和估计,结果发现QTSMs能够很好的拟合LIBOR债券的收益率。从而试图为利率衍生品的定价和套期保值提供一个可借鉴的方法。