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基于涵育家国情怀素养的历史教学探究
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作者 林金木 《当代家庭教育》 2021年第9期7-8,共2页
历史教育围绕唯物史观,弘扬爱国主义及改革创新的时代精神,使学生可以了解与认识祖国。学生通过学习历史课程,可以从新角度思考社会与人生,提升综合素质。文中以初中历史教学为着手点,分析课堂教学中涵育家国情怀素养的措施。
关键词 初中历史 家国情怀 涵育措施
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