新入学高职大学生体质健康现状调查与分析——以淮北职业技术学院为例

本研究以淮北职业技术学院执行《国家学生体质健康标准》测试数据为依据,围绕身体形态、身体机能和身体素质等指标对淮北职业技术学院2007—2011级新生进行综合评价和分析,探究学生体质健康水平存在的优势和不足,以期为体育课程体系建设,优化体育教学内容提供理论依据。

全国技能型紧缺人才培养培训基地——淮北职业技术学院医学系护理专业

淮北职业技术学院医学系高级护理专业是全国高职院校护理专业技能型紧缺人于培养培训基地。学院的前身是创办于1983年的淮北煤炭职工卫校．1999年经国家教育部门批准成立淮北职业技术学院。高级护理专业作为学院的龙头专业，逐步发展成为安徽省重点改革试点专业，20余年来，学院为祖国各地培养了近千名护理专业的优秀人才。

淮北职业技术学院召开学生资助工作专题会议

9月2日下午,淮北职业技术学院召开2021年秋季学期学生资助工作专题会议,院领导王传贺、张亚、王伟、任学超、袁伟、鲍鑫及院学生资助工作领导小组全体成员参会。会议由党委副书记、院长张亚主持。院党委委员、副院长任学超宜读了开展2020-2021学年度国家奖学金和国家励志奖学金评选工作文件。

影响学生体质健康水平的因素分析——以淮北职业技术学院为例

通过对淮北职业技术学院学生体质健康现状的调查分析,采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、逻辑分析法等方法找出影响淮北职业技术学院学生体质健康发展的相关因素,提出相应的对策,为体育课程体制改革提供依据。

淮北职业技术学院概况

淮北职业技术学院是教育部批准的面向全国招生的公办全日制普通高等学校,现有教师400余人,其中具有副教授以上职称的占42%,'双师型'教师占51%以上,特聘客座、兼职教授和知名学者、专家48人,各类在校学生1.8万余人。学院设有机电工程系。

张亚教授

张亚,女,安徽淮北人,淮北职业技术学院党委副书记、院长,教授,毕业于于中国人民大学马克思主义学院,历史学博士。长期致力于职业教育、思想政治教育的教学与研究。出版学术专著《<学习>杂志与新中国马克思主义意识形态的构建》;参编教材数部。

宫纪明 教授

宫纪明,男,1972年出生,安徽太和人,1996年、2003年分别毕业于西安矿业学院(现为“西安科技大学”)计算机及应用专业和淮北师范大学计算机科学技术专业,先后取得理学学士、工程硕士学位。淮北职业技术学院教授、淮北职业技术学院计算机科学技术系主任。

通过实践活动培养创业能力

淮北职业技术学院于2002年7月成立创业教研室,负责学生创业教育和创业活动的指导.近两年来,通过对学生进行创业意识、创业品质、创业技能和创业所需综合知识等教育有以下几点体验.

以就业能力为导向的高职学生情商教育策略研究

情商对于高职学生求职就业具有重要意义,高情商的大学生往往能较为顺利地实现求职就业和适业发展。要有效开展以就业能力为导向的高职学生情商教育,必须树立起情商与智商并重的教育理念,充分发挥课堂的主阵地作用,抓好实习、实训、实践教学,创新载体,强化渗透情商教育,提升教师的情商素质,抓好心理健康教育机构及队伍建设,为情商教育提供理论及实践支撑。

理事名片

李刚1952年3月生,江苏邳县人,2001年任徐州师范大学副校长,现任无锡商业职业技术学院党委书记。长期从事理论语言学、社会语言学、英汉语言文化对比研究和党政管理工作。