淮安生物工程高等职业学校红色文化教育在会展中的应用与推广探讨

在一个快速变革和全球转变的世界中,文化遗产的保护和传统文化弘扬具有深远的意义。在淮安生物工程高等职业学校,将红色文化教育与会展活动相结合的实践,是一种创新且具有深远意义的尝试。红色文化是中华民族的精神瑰宝,蕴含着历史上众多英雄的牺牲与斗争,拥有强大的凝聚力和启发力。把红色文化引入高职学院的会展项目中,能够引发学生对历史人物的尊重与理解、对历史事件的共鸣,激发他们的爱国心和责任感。

中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的实践与思考--以淮安生物工程高等职业学校为例

根据《省教育厅关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》（苏教职〔2013〕9号）文件精神,自2013年起,淮安生物工程高等职业学校与淮阴工学院、淮阴师范学院2所地方本科院校合作开展中职与普通本科＂3＋4＂分段培养试点项目,共3个专业,分别是中职段的果蔬花卉生产技术、汽车运用与维修、计算机应用专业对应本科段的园艺、汽车服务工程、计算机科学与技术校专业。

职业学校公民教育的现状、成因及对策——以淮安生物工程高等职业学校为例

现代公民教育源于近代西方国家。经过多年的发展，现代公民教育概念已被世界各国普遍接纳。职业学校的学生是青少年中一个重要的群体，将他们培养成合格的现代公民，既能帮助他们完成从学生到职业人的转变，又能为社会输送高素质的劳动者，为和谐社会建设作出贡献。因此．如何通过科学的教育和管理，让职校生在校期间就树立正确的公民意识，养成正确的公民行为习惯，也成为当务之急。

淮安生物工程高等职业学校:扶强产业 养鹅富民

在江苏省“送科技下乡，促农民增收”推进会议以后．淮安生物工程高等职业学校制定了“挂县强农富民工程”实施方案，针对共和镇及草桥村四李鹅养殖的实际情况，按照“技术培训、入户指导、物化补贴、信息服务”的16字工作方针，实施四季鹅的高效养殖技术示范推广项目。

封面封底学校:淮安生物工程高等职业学校

淮安生物工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院)是全国建校最早的农林学校之一,也是淮宿连地区唯一一所农业类高等职业学校。学校设置六系一部:植物工程系、动物工程系、经济贸易系、机电工程系、计算机工程系、汽车工程系和基础课部,另设南京农业大学、北京科技大学、淮阴工学院函授站点;开设中高职专业18个,与淮阴工学院、淮阴师范学院联合举办“3+4”中职本科分段培养专业3个,其中园艺技术、会计与审计、汽车运用与维修、计算机应用专业为省品牌专业,畜牧兽医专业为省特色专业。

淮安生物工程高等职业学校与浙江银丰集团合作设立“贤勇/银丰班”

2009年3月17日，淮安生物工程高等职业学校动物工程系与浙江银丰集团共同举行了“银丰企业冠名班”开班仪式，双方签署了在动物工程系畜牧兽医专业设立“银丰奖学佥”协议，并商定将畜牧兽医高职0716班命名为“贤勇／银丰班”。

淮安生物工程高等职业学校

淮安生物工程高等职业学校是一所公办、全日制国家级重点学校，为首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国教育系统先进集体；江苏省职业教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位。

淮安生物工程高等职业学校

我校是一所以五年制大专为主、三年制中专为辅的国家级重点学校。创建于1908年，前身为江苏省淮阴农业学校，2003年升格为高等职业学校，定名为淮安生物工程高等职业学校、江苏联合学院淮安生物工程分院，为伞国教育系统先进集体、江苏省技能型紧缺人才培养培训基地、淮安市赴日本研修生派遣基地。

科技帮扶 脱贫致富——记全国科技特派员工作先进集体江苏淮安生物工程高等职业学校

从2007年起，淮安生物工程高等职业学校的10名科技特派员深入淮安市的11个经济薄弱村进行科技帮扶，取得了明显的经济和社会效益。两年来，学校所派科技特派员创建农村经济科技服务实体12家，指导成立畜牧专业协会6个，扶持白蘑菇生产大户28家，辐射和服务农户两万多家。所挂钩的各村都创办了企业，使村级经济从弱到强，不断壮大。到2008年年底，

淮安生物工程高等职业学校

淮安生物工程高等职业学校是一所公办、全日制，以招收五年制大专为主、三年制中专为辅的国家级重点学校，为江苏省技能型紧缺人才培训培养基地、淮安市赴日研修生派遣基地。学校创建于1908年，坐落在周恩来总理故乡、全国历史文化名城——江苏淮安，

发挥农业职业教育优势 助力乡村振兴——以淮安生物工程高等职业学校为例

淮安生物工程高等职业学校立足苏北“农业大市”的资源禀赋,发挥专业和人才优势,聚焦乡村振兴,主动服务三农,与省内各市、县区农广校联手,全力打造高水平育人阵地,为苏北经济社会发展输送高素质技术人才,为农业转型升级、科技创新和乡村振兴作出突出贡献。2022年5月,学校入选江苏省教育厅、农业农村厅联合评选的乡村振兴人才培养优质校。

五年制高职畜牧兽医专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以盐城生物工程高等职业技术学校为例

现代学徒制是深化产教融合、完善职业教育和培训体系、推动职业教育高质量发展的重要实现形式.在五年制高职畜牧兽医专业人才培养过程中,盐城生物工程高等职业技术学校试行"13369"分段弹性学制育人机制,校企双方换位思考,实行互兼互聘,开展深度合作,提高人才培养质量,打造优秀教师团队,缓解养殖企业技术人员短缺难题,力求校企生多方满意,取得了良好的办学效益.

强师筑梦育农民——淮安生物工程高等职业学校打造高素质教师队伍

新时代需要新农民,新农民辉映新时代。在经济发展进入新常态的同时,农业生产也进入提质增效、转型升级的关键期。在这场农业模式转型的过程中,农民作为振兴乡村的主力军,决定了农业农村现代化的未来。为更好地推动农业转型升级,全面提升质量效能,服务乡村振兴战略实施,淮安生物工程高等职业学校一直紧紧围绕"立足产业搞培育,精准培育促产业"的目标,着力加强学校师资队伍建设.

“沃土”耕深——江苏省盐城生物工程高等职业技术学校涉农专业建设记略

“2004年我刚上任的时候，跑了浙江、山东、上海所有知名的农业类职业学校，我要去看看别人是怎么办的。”这是盐城生物工程高等职业技术学校校长陈乃军的开场白。考察的结果很是失望，塔管国家对“农业、农村、农民”问题一直高度重视，针对“三农”问题先后颁布了10余个中央一号文件，但农业类职业学校、职业教育涉农专业都还处于低迷的状态。

徐州生物工程高等职业学校

2010年6月12日,在全国职业院校农业技能大赛中,徐州生物工程高等职业学校选手单兴权、李冰两位同学获中职组动物外科手术比赛一等奖,芮艺老师获优秀指导老师奖。本次大赛由国家农业部门与教育部门主办,是我国农业职业技能大赛中规格高、规模大的活动,受到了社会各界的广泛关注。

盐城生物工程高等职业技术学校

盐城生物工程高等职业技术学校是盐城市人民政府直属的一所高等职业技术院校，是全国职业教育先进单位、“江苏省文明单位”、“江苏省教学管理示范学校”、“盐城市富民创业网络大学成员单位”。

甘为春蚕吐丝尽 桃李满枝溢馨香——记盐城生物工程高等职业技术学校教师束秀玉

【个人档案】束秀玉,1991年毕业于苏州蚕桑专科学校,本科学历,硕士学位,农艺师、技师,现任教于盐城生物工程高等职业技术学校。先后获得江苏省五一创新能手、江苏省巾帼建功标兵、江苏省职业教育创新大赛最佳伯乐、全国职业院校技能大赛优秀指导教师、2016年度盐城市有突出贡献中青年专家等荣誉称号。'教师肩负重担,一头担起义务,一头担当责任,要用自己的职业精神影响和培育两代人,争做一名问心无愧的好教师。'束秀玉是盐城生物工程高等职业技术学校农林牧渔类农学、蚕桑专业的一名优秀教师。27年来,她默默耕耘,在三尺讲台上讲出精彩,在产教融合中练精技能。

创新社团管理 建设文化校园——盐城生物工程高等职业技术学校学生社团活动掠影

盐城生物工程高等职业技术学校创办于1952年,是国家中等职业教育改革发展示范校、全国公共机构节能先进单位、全国五四红旗团委、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省退役士兵培训学院。学校以培养高素质技术技能人才为己任,紧抓“立德树人”这一根本任务,扎实提高教育质量。近年来,学校创新“劳动+赏识”育人模式,按照“社团校系二级管理”“一系一品”的总体思路,发挥学生特长,发展学生个性,发掘学生潜能,发现学生价值,建立了专业技能、文化艺术、体育竞技、实践服务四类社团,并建设了极翼无人机社团、“青禾火舞”舞蹈社团等一批在省内有影响力的社团,文化校园建设成果丰硕。

徐州生物工程高等职业学校

徐州生物工程高等职业学校暨江苏联合职业技术学院徐州生物工程分院，是联合国教科文组织“环境、人口与可持续发展”教育项目实验学校，中国农业大学现代远程教育教学站。

以劳动培育新时代五好学生——盐城生物工程高等职业技术学校劳动教育掠影

盐城生物工程高等职业技术学校认真落实立德树人根本任务,以劳动教育为切入点,探索以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的五育融合新局面,形成具有农业类职业学校特色的养成教育模式。学校坚持不懈抓实“劳动锻炼日”,由学生每天打扫校园,值日生按照7S管理要求每天整理教室、宿舍,以端正学生爱岗敬业的劳动态度,增强劳动光荣的荣誉感。