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题名基于测评数据聚焦教师发展的学校改进之路
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作者
金焕芝
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机构
郑州市中原区淮河路小学
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第S1期33-36,共4页
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基金
河南省教育科学规划重点课题"基于学生核心素养的小学评价体系建设的实践与研究"(项目编号:2016-JKGHA-0115)研究成果
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文摘
区域教育质量检测报告是基于数据对学校做出的全面评测,为学校改进提供了数据的支撑。郑州市中原区淮河路小学四年来基于数据的学校改进,从存在问题的分析,聚焦教师发展这一关键,借助专家力量,提升办学理念,改变课堂形态,开发校本课程,教研专业跟进,质量检测报告反映了改进的成效。
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关键词
测评数据
教师发展
学校改进
淮河路小学
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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