高中地理教学探究

地理深度课堂教学是开展学生基础教育的有效途径 , 可以培养学生地理学的顶级思维 , 引导学生认识知识的价值和重要性。文章在明确地理深度教学的内涵和内涵的基础上,进一步提出了提高高中地理深度教学的途径:教材的研究和教学目标的明确;探索学习情境,营造积极的文化学习氛围;关联经验,激活学生的先验知识;学习新课程,指导学生体验新知识;由浅入深,对新知识进行深加工;评价反馈,回顾性思维源于自我超越,为高中地理教学提供参考。