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浅谈深入社区在社区护理带教中的重要作用
被引量:
1
1
作者
马厚蓉
陈文贵
+2 位作者
张秀芳
米艳玲
王静波
《中国实用医药》
2013年第21期263-265,共3页
目的通过改进社区护理带教方法 ,更好地培养具有综合素质和技能的社区护理人才。方法对照组采用传统教学法,实验组采用在传统教学法基础上,加强社区实践教学法,重点是深入社区和家庭。结果 96%的护生对新的带教模式满意。结论传统与加...
目的通过改进社区护理带教方法 ,更好地培养具有综合素质和技能的社区护理人才。方法对照组采用传统教学法,实验组采用在传统教学法基础上,加强社区实践教学法,重点是深入社区和家庭。结果 96%的护生对新的带教模式满意。结论传统与加强社区实践相结合教学法激发了学生的学习兴趣,增强了学生与社区群众沟通的能力,突出了社区护理的特点,更好地培养了具有综合素质的社区护理人才。
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关键词
社区护理
带教
深入
社区
深入家庭
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职称材料
拿什么来拯救你 另类真情作文小作者——理性对待另类真情作文
2
作者
周海平
《安徽教育科研》
2019年第12期55-56,共2页
作文教学强调我手写我口、我口说我心,贵在引导学生写真话、抒真情。当学生写出另类真情作文时,我们作为一线教师应如何理性对待?这时,我们必须拒绝炒作、尊重儿童,取人之长、树立榜样,深入家庭、缓解矛盾,呼吁社会、共同关注,让学校、...
作文教学强调我手写我口、我口说我心,贵在引导学生写真话、抒真情。当学生写出另类真情作文时,我们作为一线教师应如何理性对待?这时,我们必须拒绝炒作、尊重儿童,取人之长、树立榜样,深入家庭、缓解矛盾,呼吁社会、共同关注,让学校、家庭、社会共同担当起教育的责任,让肯定、温暖、真情、责任拯救这些另类真情小作者。
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关键词
另类真情
深入家庭
呼吁社会
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职称材料
题名
浅谈深入社区在社区护理带教中的重要作用
被引量:
1
1
作者
马厚蓉
陈文贵
张秀芳
米艳玲
王静波
机构
深圳市龙岗区人民医院
出处
《中国实用医药》
2013年第21期263-265,共3页
文摘
目的通过改进社区护理带教方法 ,更好地培养具有综合素质和技能的社区护理人才。方法对照组采用传统教学法,实验组采用在传统教学法基础上,加强社区实践教学法,重点是深入社区和家庭。结果 96%的护生对新的带教模式满意。结论传统与加强社区实践相结合教学法激发了学生的学习兴趣,增强了学生与社区群众沟通的能力,突出了社区护理的特点,更好地培养了具有综合素质的社区护理人才。
关键词
社区护理
带教
深入
社区
深入家庭
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
拿什么来拯救你 另类真情作文小作者——理性对待另类真情作文
2
作者
周海平
机构
庐江县三里小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第12期55-56,共2页
文摘
作文教学强调我手写我口、我口说我心,贵在引导学生写真话、抒真情。当学生写出另类真情作文时,我们作为一线教师应如何理性对待?这时,我们必须拒绝炒作、尊重儿童,取人之长、树立榜样,深入家庭、缓解矛盾,呼吁社会、共同关注,让学校、家庭、社会共同担当起教育的责任,让肯定、温暖、真情、责任拯救这些另类真情小作者。
关键词
另类真情
深入家庭
呼吁社会
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈深入社区在社区护理带教中的重要作用
马厚蓉
陈文贵
张秀芳
米艳玲
王静波
《中国实用医药》
2013
1
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职称材料
2
拿什么来拯救你 另类真情作文小作者——理性对待另类真情作文
周海平
《安徽教育科研》
2019
0
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