建构还须解构——“环境描写”教学有悟

'解构——建构'的教学观强调对学生已有知识结构的解构,并在此基础上建构新的知识。教师的教正是向学生解构知识的过程,学生的学正是先深入解构再完善建构的过程。故,建构还须解构。