第二语言词汇附带习得研究

词汇附带习得是近二十年来出现在应用语言学领域的新名词。语言学家们普遍认为,第二语言中的绝大多数词汇是学习者在泛读过程中偶然习得的。本文主要从以下几个方面对词汇附带习得进行了论述:词汇附带习得的历史及发展,词汇附带习得的理论背景及其词汇附带习得的局限性。

二语词汇附带习得综述

二语词汇附带习得是二语词汇习得的一个很重要的方面，本文从其重要性，定义，理论背景，研究内容，及发展趋势几个方面对附带习得进行了综合阐述。

你会成为“知道分子”吗

人们常把教师称作“知识分子”，我对此一向深信不疑。在一本书中看到“知道分子”的称谓。什么是“知道分子”？一时我有些困惑。上网一查．我才惭愧地发现“知道分子”已经是一个流行词了!