公共图书馆社会教育职能深化创新研究

社会教育职能是公共图书馆的基础职能,因此在公共文化服务体系构建过程中,公共图书馆有必要充分发挥自己的发展优势,充分践行社会教育职能。具体来讲,公共图书馆需要在充分认清自身社会教育职能的基础上,借鉴和吸收先进经验,同时结合时代变化和实际需求不断进行深化创新,真正实现发展价值。基于此,本文就公共图书馆社会教育职能深化创新进行了分析和探究。

纪检监察体制改革背景下法治反腐的实践探索与深化创新

党的十八大以来,我国的法治反腐进程不断提速,实现了从禁令反"四风"到各种行政规范的约束趋紧、从党内法规到反腐败国家法律不断完善的大转变,基本建成自成体系、配套协调、互相补充的反腐败法治框架。在纪检监察体制改革背景下,提高法治反腐水平,还需要提高法治监督的实效,规范纪检监察机关内部机构设置,在合署中更好发挥国家监察委的作用,提高纪检监察机关接受监督的法治化水平,最终实现反腐败斗争压倒性胜利目标。

坚持新闻立台,深化创新创优

新闻立台是广播电视业发展过程中的一项重要的政治任务。本篇文章从新闻立台的现实意义入手,以中央电视台和北京卫视等电视台为例,对时政新闻的创新创优进行了论述。

高职院校深化创新式实践教学探讨——以广州南洋理工职业学院电子商务专业为例

当下,陈旧的实践教学体系不利于专业技能型人才的培养,只有不断推陈出新,顺应市场发展对人才的需求,在实践教学创新的基础上深化改革,才能实现高职院校工学结合的目标。

中共南京市委南京市人民政府印发《关于进一步深化创新名城建设加快提升产业基础能力和产业链水平的若干政策措施》的通知

宁委发[2020]1号各区委和人民政府,市委各部委,市府各委办局,市各直属单位:现将《关于进一步深化创新名城建设加快提升产业基础能力和产业链水平的若干政策措施》印发给你们,请认真贯彻执行。

乡村振兴战略下农村金融服务的深化与创新研究

随着我国乡村振兴战略的深入实施,农业与乡镇经济取得了快速发展,但农村经济基础依然薄弱,地方财政状况亟待改善,金融服务体系相对单一,这些问题依然存在。为此,需要制定具有针对性的解决方案和创新措施,以确保乡村经济体系的稳定发展。在此基础上,本文将深入探讨乡村振兴战略下农村金融服务的实际需求,分析当前面临的挑战与不足,并提出相应的解决策略和创新方向。

当代西方教育史学研究的深化与创新——评李先军教授新著《西方后现代教育史学》

教育史研究发展到一定阶段,若想实现学科探索的拓展与创新,需从其本质与方法层面进行挖掘,教育史学通过反思、分析与批判教育史研究的现状与已有成果,探寻适应当代教育史研究的理论与方法,继而为教育史研究指明方向。20世纪80年代西方教育史学的研究范式发生了深刻变化。此前,西方教育史学遵循传统史学的发展脉络,强调宏观历史与总体叙事,关注上层人物受教育的情况,呈现出历史连续化、教育精英化的价值取向。近年来,在“语言学转向”的影响下,西方教育史学经历了文化转向和叙事转向,形成了以新史学为指导的多元化史学研究范式。

中职语文核心素养教学的落实、深化与创新——以教育部统编中等职业学校《语文》教学为例

教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》是首部中职学校语文课程标准,它凸显了职业教育立德树人的宗旨,突出了职校语文融合职业技能教学的特色,构筑了中职生语文核心素养“语言”“思维”“审美”“文化”的多个维度,是一部科学的中职语文教学纲领。以新课标的颁布为契机,中职语文教师在教学改革实践中,应着力于中职语文核心素养教学的落实、深化与创新。

“新艺科”基础教学的深化与创新

“十四五”时期是我国乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,也是中央美术学院启动新一轮“双一流”建设、推进“新百年”战略实施的重要开端,更是进一步完善现代大学治理结构、高质高效达成我校“双一流”中长期发展目标、推动实现高等美术教育内涵跨越的关键阶段。学校积极响应国家“新文科”教育战略,充分聚焦中华民族伟大复兴的历史使命与人类社会发展的时代责任,将以解决中国美术和高等美术教育事业重大问题为导向,围绕“如何育人、如何培养人”制定并落实各项学科规划;以培养具有开拓精神、时代责任感和创新意识的复合型艺术人才为目标,组建强力学科团队,推动学科治理体系、教育教学模式、学术思想理念的创新;从培育新的学科生长点入手,强调学科交叉融合,在新文科建设的大框架下建构起具有新时代高度、体现中华美育精神的“新艺科”学科体系。

“创新深化”视角下高职院校高技能人才培养路径研究

“创新深化”是“两个先行”的战略核心,针对高技能人才的现实困局,在“创新深化”视角下,明确高职院校培养高技能人才培养目标,探索培养路径。本研究拟通过优化顶层设计、迭代教育理念、构建评价体系,优化新时代高技能人才培养路径,全方位提升高职学生视野、思维和能力,培养兼具创新精神、创业能力和专门技术技能的人才,并进一步提炼“政校企所,协同育人”的高技能人才培养体制机制。

中西部高校深化融通创新的限制因素、关联与改进

中西部高校深化融通创新受到创新平台、创新能力和创新观念三方面因素的限制。在构建深化融通创新评价指标体系的基础上,通过测算三个指标之间的耦合协调系数可知,中、西部分别处于中度失调和严重失调的阶段。打破中西部高校深化融通创新桎梏的基本思路,就是要为中西部高校搭建兼具功能性和服务性的融通创新新平台,重视中西部高校深化融通创新过程中的观念创新和理念传播,根据中西部区域特征探索深化融通创新的多种模式。

主题图书馆资源建设的深化与创新

主题图书馆建设是图书馆发展重要趋势,深化主题馆资源建设是主题馆发展的基础。本文从上海地区主题馆建设实践出发,在深化和创新主题馆资源建设方面作些探讨与思考。

全民艺术普及深化与创新研究

全民艺术普及深化与创新是提升人民群众精神文化生活质量、满足人民群众精神文化需求的重要举措。作为国家公共文化服务系统的一个重要组成部分,文化馆是全民艺术普及深化与创新的主要实施主体,随着时代的变化,其工作重点、工作目标、服务方式等都在悄然改变。基于此,本文探讨了各级文化机构在推动全民艺术普及深化与创新的同时,也要注重全民艺术的深化和文化产品的创新。所以,如何拓展全民艺术普及深化与创新,是当前工作者迫切需要研究和解决的问题。

深化干部教育培训创新的几点思考

"大规模培训干部,大幅度提高干部素质"是胡锦涛总书记在十七大报告中对干部队伍建设提出的新任务和新要求。作为中国石化集团公司的党校和人才培训中心,必须在原有培训工作的基础上,增强培训需求调研和课程设计的针对性,通过不断丰富教学内容、教学形式和方法,进一步深化干部教育培训创新,使干部的能力素质在教育培训中不断得到提升,真正落实中央对广大干部教育培养工作的指示精神,为中国石化集团的改革发展提供坚实的基础。

信息时代艺术类高校图书馆深化书刊阅览服务与创新机制探讨

通过分析艺术类高校图书馆书刊阅览服务现状,从服务理念更新、开放意识解读、用户需求主导、人才队伍建设四个方面探讨了创新与深化书刊阅览服务工作的积极对策。

高校图书馆阅览服务的深化与创新

现代图书馆发展的最佳出路就是创新服务模式,满足读者需求。文章通过对高校阅览服务现状的分析,积极探讨了图书馆阅览服务的深化及其服务模式的创新。

创新持续到创新深化:地方政府治理创新能力构建的关键要素

在推进国家治理能力和治理体系现代化的进程中,地方政府治理创新能力的构建至关重要,从关注“创新持续”到“创新深化”视角的转化,正是体现地方政府治理创新能力发生着深刻的重构。论文以创新持续到创新深化的内生化理论模型为基础,识别五个创新深化的核心要素,即组织创新文化、多元主体嵌入、技术嵌入便捷性、创新模块开放性、领导者赋能,并选取地方政府创新奖中西北地区的十个案例,运用定性比较分析,探索并验证核心要素的多重并发因果路径。论文研究表明,五个核心要素在领导者赋能为基础条件下,形成创新文化型创新、模块嵌套型创新、外在嵌入型创新三种创新路径模式。

新时期高校图书馆阅览服务工作的深化与创新

图书馆阅览服务如何顺应知识经济、信息时代的到来,更新观念,深化与创新服务模式,充分发挥图书馆的资源优势,为高校大学生素质教育、信息获取、终身学习提供平台。

以科学发展观推动高校图书馆读者服务工作的发展——谈阅览服务工作的深化与创新

文章通过对高校图书馆阅览服务工作的现状分析,深入探讨了在科学发展观的指导下如何更新观念,在服务理念与服务方式上,建立适应形势发展需要的工作方法,深化与创新图书馆阅览服务工作,发挥图书馆的资源优势,为高校读者提供信息获取和素质教育的平台。

报纸编辑现代意识的深化与创新

报纸编辑既可以使报纸的外在形象生动、活泼,又可以使报纸的内容丰满起来,吸引读者的眼球。报纸从大纲的制定到具体的策划组织都离不开编辑,报纸编辑处于报纸出版的重要关卡。本文阐述了报纸编辑面临困境,面对日益发展的时代,论述了报纸编辑要不断提高自己的现代意识,积极进行创新。