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高考深化基础性考查研究
被引量:
12
1
作者
翟嘉祺
任子朝
赵轩
《中学数学教学参考》
2022年第31期4-7,12,共5页
基础性考查是中国高考评价体系“一核”“四层”“四翼”理论框架中“四翼”考查要求的重要组成部分,基础的基本内涵包括基础知识、基本方法、基本能力、基本态度和价值观。其各组成部分的内在联系体现为从基础知识抽象基本方法和思想;...
基础性考查是中国高考评价体系“一核”“四层”“四翼”理论框架中“四翼”考查要求的重要组成部分,基础的基本内涵包括基础知识、基本方法、基本能力、基本态度和价值观。其各组成部分的内在联系体现为从基础知识抽象基本方法和思想;在知识和方法的应用中培养和增强基本能力;在应用基本能力解决问题的过程中,培养基本价值观与态度。高考不断深化基础性考查,主要途径包括增强知识的系统性,对基本方法的考查强调灵活运用,对基本能力的考查强调解决问题,引导学生树立正确的价值观,发挥学科合力,整体推进。
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关键词
高考评价体系
深化基础性
教考衔接
下载PDF
职称材料
构建科学考查体系助力学生全面发展--2022年高考全国卷历史试题述评
被引量:
5
2
作者
徐奉先
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2022年第8期3-8,共6页
2022年高考历史命题依据高中学情教情考情,坚持“稳字当头,稳中求进”工作总原则,落实立德树人根本任务,发挥学科育人价值,依据高中课程标准贯彻教考衔接,引导学生深度学习和提高高中课堂质量,助力培育科学育人方法,促进学生全面发展。...
2022年高考历史命题依据高中学情教情考情,坚持“稳字当头,稳中求进”工作总原则,落实立德树人根本任务,发挥学科育人价值,依据高中课程标准贯彻教考衔接,引导学生深度学习和提高高中课堂质量,助力培育科学育人方法,促进学生全面发展。试卷结构、题量、难度适中,注重能力素养考查,为稳步推进高考综合改革和考试内容改革奠定良好基础。
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关键词
高考历史
教考衔接
基础性
深化
全面发展
原文传递
突出学科育人价值 助力教育教学改革——2022年高考全国卷化学命题分析
被引量:
10
3
作者
单旭峰
《中学化学教学参考》
2022年第13期65-67,共3页
2022年高考全国卷化学命题依据普通高中课程标准和高校人才选拔需求,落实立德树人根本任务,发挥化学学科育人价值,深化基础性考查,聚焦学科核心素养,加强关键能力考查,科学调控试卷总体难度,助力“双减”政策落地,促进基础教育和高考内...
2022年高考全国卷化学命题依据普通高中课程标准和高校人才选拔需求,落实立德树人根本任务,发挥化学学科育人价值,深化基础性考查,聚焦学科核心素养,加强关键能力考查,科学调控试卷总体难度,助力“双减”政策落地,促进基础教育和高考内容改革良性互动。
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关键词
高考化学
育人功能
基础性
深化
教考衔接
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职称材料
题名
高考深化基础性考查研究
被引量:
12
1
作者
翟嘉祺
任子朝
赵轩
机构
教育部教育考试院
出处
《中学数学教学参考》
2022年第31期4-7,12,共5页
基金
国家教育考试科研规划2021年度课题“面向教考衔接的基础性考查研究”(GJK2021013)。
文摘
基础性考查是中国高考评价体系“一核”“四层”“四翼”理论框架中“四翼”考查要求的重要组成部分,基础的基本内涵包括基础知识、基本方法、基本能力、基本态度和价值观。其各组成部分的内在联系体现为从基础知识抽象基本方法和思想;在知识和方法的应用中培养和增强基本能力;在应用基本能力解决问题的过程中,培养基本价值观与态度。高考不断深化基础性考查,主要途径包括增强知识的系统性,对基本方法的考查强调灵活运用,对基本能力的考查强调解决问题,引导学生树立正确的价值观,发挥学科合力,整体推进。
关键词
高考评价体系
深化基础性
教考衔接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建科学考查体系助力学生全面发展--2022年高考全国卷历史试题述评
被引量:
5
2
作者
徐奉先
机构
教育部教育考试院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2022年第8期3-8,共6页
基金
教育考试科研规划课题“新高考开放性试题研究”(课题编号:GJK2019011)阶段性研究成果。
文摘
2022年高考历史命题依据高中学情教情考情,坚持“稳字当头,稳中求进”工作总原则,落实立德树人根本任务,发挥学科育人价值,依据高中课程标准贯彻教考衔接,引导学生深度学习和提高高中课堂质量,助力培育科学育人方法,促进学生全面发展。试卷结构、题量、难度适中,注重能力素养考查,为稳步推进高考综合改革和考试内容改革奠定良好基础。
关键词
高考历史
教考衔接
基础性
深化
全面发展
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
突出学科育人价值 助力教育教学改革——2022年高考全国卷化学命题分析
被引量:
10
3
作者
单旭峰
机构
教育部教育考试院
出处
《中学化学教学参考》
2022年第13期65-67,共3页
基金
国家教育考试科研规划2021年度课题“新高考制度下选择性考试命题质量保障机制研究”(课题编号:GJK2021042)研究成果。
文摘
2022年高考全国卷化学命题依据普通高中课程标准和高校人才选拔需求,落实立德树人根本任务,发挥化学学科育人价值,深化基础性考查,聚焦学科核心素养,加强关键能力考查,科学调控试卷总体难度,助力“双减”政策落地,促进基础教育和高考内容改革良性互动。
关键词
高考化学
育人功能
基础性
深化
教考衔接
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考深化基础性考查研究
翟嘉祺
任子朝
赵轩
《中学数学教学参考》
2022
12
下载PDF
职称材料
2
构建科学考查体系助力学生全面发展--2022年高考全国卷历史试题述评
徐奉先
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2022
5
原文传递
3
突出学科育人价值 助力教育教学改革——2022年高考全国卷化学命题分析
单旭峰
《中学化学教学参考》
2022
10
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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