人文素养与深化素质教育改革的几点看法

人文素养对于培养学生全面发展以及现代化社会人才需求来说,具有重要意义。素质教育的不断改革,充分体现了以人为本的教育体系,并且尊重人的主体性。人文素养强调人的内在精神品质。人文素养与深化素质教育改革密切相关,都是以全面提高人的基本素质为目的。本文简单概括了人文素质教育的内涵,并提出了人文素养与深化素质教育改革策略。

关于素质教育的理论探源

“全面推进素质教育”反映了教育改革与发展的客观的规律 ,具有深厚的理论基础。马克思关于人的全面发展的学说以及邓小平关于全面提高劳动者素质的思想为“全面推进素质教育”提供了理论依据 ,当代心理科学理论又提供了心理学依据。素质教育的理论源远流长 ,凝聚了几代马克思主义者的睿智见解。