试论思想工作实践与认识的深化过程

在思想工作实践中,发挥主体的主导作用,无疑是十分必要和重要的。但是,如果单纯强调主体的地位与作用,片面以为只有主体的教育,才算完成了思想工作任务,那又失之偏颇了。事实上,在实践中思想工作主客体双方是紧密联系、相互促进的统一整体。割裂主客体统一性。

数字科技服务助力 共同富裕问题研究

本文深入分析数字经济为实现共同富裕带来的机遇和挑战,并选择从数字科技服务角度出发研究其对数字经济产生的优化作用,得出数字科技服务有利于弥合数字鸿沟、解决数字经济深化过程中的不平衡问题、助力共同富裕的结论,并介绍了数字科技服务助力实现共同富裕的现实路径和实践做法。

证券市场深化论

深化证券市场是任何一个发展中国家商品经济深化过程中不可回避的问题,对于目前的的中国经济来说,更具有迫切的现实性。

论建国以来党对社会主义认识深化的历史轨迹

建国50年来,中国共产党对什么是社会主义问题的认识和理解,经历了一个反复探索、不断深入、逐步明确的过程。这个认识深化的历史轨迹,大体可以概括为曲折探索,严重失误,全面而科学回答3个阶段。在这3个阶段中,分别发生了3次大的争论。研究这一问题,有助于我们加深对我国社会主义建设经验教训的认识和对邓小平理论形成的艰巨性的识识。

建设有中国特色社会主义理论的形成过程

建设有中国特色的社会主义理论是中国共产党总结四十多年经验,借鉴国际经验,并带领中国人民进行十四年改革和建设实践的产物。它的产生和形成,经历了实践的反复比较与认识的逐步深化过程。而建设有中国特包社会主义的理论、路线、方针、政策的形成。

企业一线职工廉政风险意识水平提升

当前,随着全面从严治党的深化落实和党风廉政建设的深入推进,职工的纪法观念、规矩意识得到了普遍提升。同时,随着国家、各部门、单位内部的各类审计、专项检查等活动开展,及时发现并解决了一些存量和苗头性问题,从而逐步遏制了职工日常工作中部分不规范、违规甚至违法行为的发展态势,但在党风廉政建设的持续深化过程中,我们发现廉政风险不仅具有客观存在性、环境依赖性、隐蔽性同时涉及领域多、覆盖范围广,特别多发于制度缝隙和关键岗位,造成防控难度大等问题,要从根本上治理一线职工不规范、违规甚至违法违纪行为,必须将廉政风险工作从“事后惩治”向“事前预防”转变。

潘鲁生著作《工艺的智慧》在三联书店出版

日前,潘鲁生著作《工艺的智慧》在生活·读书·新知三联书店出版。该书是一部论文选集,辑取关于手工艺问题的研究所得,涉及手工艺历史发展、学科建构、生产实践以及相关的理论问题,包含手工艺思考探究的若干维度,并反映时代变迁、社会发展以及学术认知深化过程中对手工艺问题的把握。潘鲁生表示,这些篇章不仅是思想的片段,也有着内在的联系,如同一条河,奔腾激跃或平静婉转,记录着个人与时代前后相继、枝蔓相连的手工艺之思,是动态发展的、相互关联的、富有活力与动能。

构建与价值观育人维度相匹配的教学评价体系

张波在《教育研究》2023年第5期上撰文指出,在课堂教学中,只有当知识变为个人信念和精神财富,从而影响到他生活的思想方向和他的劳动、社会积极性时,知识的获取过程和知识的深化过程才能成为智育的要素。价值观育人是在实现知识与能力目标的基础上,发挥课程知识精神教化功能的过程。

基于主题意义的中学英语单元学习活动设计策略

一、引言 在英语课程实施过程中,教师关注“教”仍然多于关注“学”,课堂教学模式化、表层化、程式化,教学内容呈碎片化状态,缺乏整合(王蔷,2015).为了解决这一问题,学者及教师在课程改革深化过程中提出了多种策略,其中,单元教学以其整体性受到越来越多的关注.

统一目标 整合制度 助力提升价格执法质效

价格是市场资源配置的基本工具,是市场资源是否稀缺的风向标,也是消费者福利的核心内容。由此,价格将生产、经营、消费有机地连接起来,成为国民经济的一个重要组成部分。价格高低直接影响国民经济运行的稳定性。《价格法》在我国改革开放和经济体制改革不断深化过程中,发挥了重要作用。

多点执业的“策”与“略”

今年,在各省、市、自治区召开的医疗卫生工作会上“,多点执业”是医改措施中出现频率极高的字眼“,完善”“、放宽”、“鼓励”、“推进”、“落实”是普遍提法.“多点执业”方向已不可逆转。

关注数学语言表达 提升学生基本能力--《教学月刊·小学版》(数学)2022年第3期导读有感

我们都熟悉“数学是科学的语言”这句话。对于基础教育数学课程而言,数学语言是什么?数学语言从哪儿来?数学语言有什么用?……在课程改革的深化过程中,我们慢慢有了清晰的认识。作为一线教师,最为关注的是如何把理念落实到一节节具体的课中,如何在常态的教学工作中把培育数学语言的目标落实好。本期杂志中的许多文章或许能给我们一些思考。

高三化学练习讲评课的教法探讨

高三化学练习讲评课的教法探讨湖北省宜昌县高级中学（４４３１００）陈新练习评讲课的特点是教学内容来源于学生练习，其评讲过程是教师根据练习反馈的信息，重新设计和组织教学的过程；是学生完善知识，培养能力，“认识一实践一再认识”的思维深化过程。教师认真分析学...

整体政府的发展与我国行政主体理论的革新

一、整体政府的理论发展与中国改革实践希克斯提出整体政府是协同政府的更高发展阶段。协同政府意味着两个机构基于相互一致的目标和手段,在各自领域内运作,彼此知道如何限制负外部性以及防止相互之间的冲突;整体政府则是更高一个层次,要求目标和手段之间相互增强,而非仅限于“不冲突”,呈现出从协同到整合的深化过程,从而建立适应群众需要的无缝隙的管理和服务。整体政府是公共行政范式的提升。我国台湾地区学者彭锦鹏指出,整体政府在概念、组织、技术、人事行政等方面都产生革命性变化。他从行政学发展的视角比较了公共行政三种范式的基本内容,见表1。

国有企业ESG管理体系:历程、现状和若干建议

将ESG发展理念纳入深化国有企业改革进程中,有利于建立更加科学有效的现代国企管理体系,有利于提升核心竞争力,有利于更好地引领我国经济社会发展转型。总体来看,国有企业ESG管理体系总体处在不断探索和深化过程中。

科学课教学设计的规范化和学科化探析

在教育改革进一步深化过程中,要充分注重小学阶段科学课教学质量的提升,采用多样化的教学方法来提升科学课教学质量。但在实际科学课教学设计中还存在着诸多的问题,这必然会影响教学工作的顺利推进。面对新一轮的教学改革发展要求,教师只有从创新的角度出发,合理设计科学课教学方案,保障教学方案的规范,才能真正促进学生高效学习。

实施绿色教育,促进学生健康成长(一)

绿色教育是素质教育不断深化过程中提出的新理念,是以人为本、全面发展的教育,其核心内容就是自然、和谐、健康、成长,其最高目标是让每一个学生在突出个性的基础上激起发展的欲望,实现全面发展、最佳发展、可持续发展。经过几代教育人的探索前行,绿色教育的办学理念逐渐深入人心,各位学者也对绿色教育的实施提出了诸多见解。以下,我们将分为两期对绿色教育实施进行较为具体的探究,希望对铺就学生的绿色成长之路有借鉴意义。本期我们将着重探究实施绿色教育的必要性和实施绿色教育存在的问题。

学会探求最便捷的解题方法

我在教学中根据学生对问题认识的逐步深化过程,采取了“怎样做更简单”的教学尝试。希望通过一题多解,让学生学会找寻最便捷的解题方法,并且学会举一反三。以下,我以计算机课堂教学“成绩的计算”内容为例进行说明。

如何实施精准教学打造初中英语高效课堂

新课程改革和素质教育的不断深化过程中,学校教育愈加关注课堂教学的高效性。基于《现代汉语词典》对于“高效”的解释,我们可以将“高效课堂”一词理解为效能较高的课堂。而学术界将高效课堂定义为呈现一种多样化的特点,既培养学生的个性发展,也促进学生的全面发展,教学活动要追求学科特点,灵活教学方式方法,引导学生养成自主学习的能力和意识,实现师生协同的良性循环,呈现最优的课堂教学状态。这种对于高效课堂的理解同时暗合当下精准教学理念的内容,能够实现教育的革新与升级,培养高素质人才。

新基建:智慧城市发展新动力

信息基础设施融合对于城市里各个行业的应用,特别是不同产业领域的细分设施的智能化应用,确实起到了提高质量的作用。新基建促进智慧城市的发展,为智慧城市的发展提供新动力。新基建如何和智慧城市相互结合,其本质是智慧城市的建设一直伴随ICT产业等新一代信息技术的发展,也是信息技术发展与业务发展融合的一个又一个的不断深化过程。