坚持改革:创造鲜明的办学特色 铸炼卓越的教育品牌——深圳市笋岗中学教育改革与办学特色扫描

一、创业艰难多硕果，效益突出起宏图 笋岗中学创办于1992年，当时及以后的数年，学校的办学硬件和软件都比较落后，但笋中人却不甘人后，卧薪尝胆，久久默默拼搏。学校自1992年创办伊始，就了解到自身的不足，明确提……

追求学校生命质量，开拓发展与时俱进——记“广东省一级学校”笋岗中学

深圳市笋岗中学创办于1992年，是广东省一级学校、国家级绿色学校。学校座落在市中心凤凰山下、清水河畔。曾经成功地培养了罗湖区第一名清华学子陈木年；曾几何时，学生伍宝怡“背着妈妈上医院”的故事感动了深圳甚至感动了中国。

读书生涯

从内地到深圳，我所携带的全部家当仅是一箱书。妻看着我因清理书而被汗水与灰尘涂抹的大花脸，笑着说：“你呀，当真是孔夫子搬家哩———书吊吊的。这辈子恐怕你也只会读几本破书呢！”是啊，经妻这一戏谑，倒回过神来。这半辈子，搬了好几回家，哪次不是几本书？坎坎坷...

学生制作语文多媒体课件的尝试

在网络环境下,运用语文多媒体课件进行语文自主与协作学习,有利于培养学生的创新精神、与人合作的精神、适应能力、处理信息的能力、良好的思维品质、道德修养和终身学习的意识。它将彻底改变以教师为中心的课堂教学模式,将为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境,从而彻底让语文教学走向“生本”。 所谓“生本”,就是“以学生的发展为本”,是对以教师为中心的一种反动。过去,语文课的教学形式基本上是教师口授、学生耳听。

电脑室里上的数学课

在深圳市笋岗中学陈永红老师的备课本上，有这样一段话：在信息技术发达的今天．一支粉笔已不能满足学生的需要，一支粉笔已经不能很好地解决学生在学习上的困惑。如何才能有效地提高课堂教学．如何使我们的学生在学数学的过程中感到数学的有趣和易学．是我们每个老师都要面临和思考的问题。

地理CAI软件的设计与使用策略

地理ＣＡＩ软件的设计与使用策略□深圳市笋岗中学刘荣青计算机辅助地理教学（以下简称地理ＣＡＩ）是地理教学改革的一项重要举措。在地理ＣＡＩ中，软件的设计制作至关重要。笔者在地理教学软件的研究与开发中，对地理ＣＡＩ的设计制作和使用策略有一些认识和体会：一、...

巧用平衡条件解决平衡问题

大家知道,物体的一般平衡条件是:∑F=0,∑M=0.在求解一般平衡问题时,往往是根据上述两个条件列出方程组,通过求解方程达到求解目的.对于有些平衡问题,并非一定要同时使用两个平衡条件,因此又有人把上述两个平衡条件分为:共点力作用下的平衡条件和有固定转轴物体的平衡条件.在解题过程中,若机械搬用上述方法,有时会使解题过程运算复杂,若换用另一个平衡条件,会使问题变得简单明了.下面通过几例说明之.