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计算机算法知识领域的深奥理论可视化教学研究——以数据结构与算法课程为例 被引量:3
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作者 冷明 孙凌宇 +2 位作者 郭恺强 刘昌鑫 朱平 《高等财经教育研究》 2014年第S1期1-3,共3页
针对数据结构与算法课程概念抽象和理论深奥的特点,进行深奥理论可视化教学改革的探索和实践。通过运用概念图、语义网络等知识可视化工具,进行数据结构与算法课程中深奥理论的可视化教学,将抽象的概念形象生动地呈现给学生,启发学生过... 针对数据结构与算法课程概念抽象和理论深奥的特点,进行深奥理论可视化教学改革的探索和实践。通过运用概念图、语义网络等知识可视化工具,进行数据结构与算法课程中深奥理论的可视化教学,将抽象的概念形象生动地呈现给学生,启发学生过渡到抽象思维,从而掌握知识的规律性,形成科学的理论体系,使计算机算法知识领域中深奥理论由短时记忆转换为长时记忆。最后,对深奥理论可视化教学改革的实施效果进行了分析,旨在使学生变被动学习为主动学习,创造性地进行学习,有效地提高学生运用多种数据结构解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 数据结构 深奥理论 抽象概念 可视化教学
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思维导图在《数据结构与算法》深奥理论可视化的教学行动研究 被引量:8
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作者 孙凌宇 冷明 +2 位作者 李金忠 刘昌鑫 欧阳春娟 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第S2期93-95,共3页
针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点,进行基于思维导图的深奥理论可视化的教学行动研究,开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过采用思维导图的可视化思维,运用头脑风暴式的思... 针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点,进行基于思维导图的深奥理论可视化的教学行动研究,开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过采用思维导图的可视化思维,运用头脑风暴式的思维导图来表示各章节知识之间的关系、提纲式的思维导图来表示各要点知识之间的关系、归纳整理式的思维导图来表示各难点知识之间的关系,从而加深学生对数据结构与算法课程涉及的深奥理论的理解,形成科学的理论体系,帮助学生掌握计算机算法设计与分析的技巧。 展开更多
关键词 数据结构 深奥理论 思维导图 可视化教学 行动研究
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非经济专业学生《数据结构与算法》课程教学研究 被引量:2
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作者 冷明 孙凌宇 +2 位作者 郭恺强 刘昌鑫 朱平 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第S2期81-82,共2页
针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点,进行基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的探索和实践,开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过运用思维导图的可视化思维,加深学生对数... 针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点,进行基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的探索和实践,开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过运用思维导图的可视化思维,加深学生对数据结构与算法课程涉及的深奥理论的理解,形成科学的理论体系,帮助学生掌握计算机算法设计与分析的技巧。最后,对基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的实施效果进行了分析,旨在使学生变被动学习为主动学习,创造性地进行学习,激发学生的创新思维,有效地提高学生运用数据结构分析和解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 数据结构 深奥理论 思维导图 可视化教学
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时光倒流反重力水滴装置
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作者 温燕铭 《无线电》 2021年第5期15-18,共4页
诺兰导演的《信条》去年9月4日在国内上映,剧中主角以时间为武器,逆转时空拯救世界的脑洞,让很多人感到“烧脑”。我们未必能深刻理解其中的深奥理论,也不知道时光倒流在未来是否可以成真,但我们一定在某个时刻产生过穿越时空回到过去... 诺兰导演的《信条》去年9月4日在国内上映,剧中主角以时间为武器,逆转时空拯救世界的脑洞,让很多人感到“烧脑”。我们未必能深刻理解其中的深奥理论,也不知道时光倒流在未来是否可以成真,但我们一定在某个时刻产生过穿越时空回到过去的念头,谁小时候不想要哆啦A梦的时光机呢?就连《生活大爆炸》里高冷的谢耳朵也沉迷于莱纳德重金买回家的一台占地面积3m^(2)的时光机。 展开更多
关键词 时光倒流 《生活大爆炸》 占地面积 时光机 反重力 拯救世界 深奥理论 穿越时空
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