聚焦课程谈大班幼儿体育游戏的深学与真援

《3~6岁儿童学习与发展指南》——健康领域教育建议指出:激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯;为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。由此可见幼儿园体育游戏不再是简单的玩器械,支持幼儿的学习与发展才是游戏开展的重点。基于目前大班体育游戏中存在的问题与教学困惑,本文以寻找和利用袋子原材料,开展创新性游戏活动为例;采用适时有效的指导策略,在教师的真援中使体育游戏更具科学性、成效性、趣味性,从而吸引幼儿主动、有效地在游戏中深学与深玩。