如何领会文章的深层含意

如何领会文章的深层含意福建省永春三中陈子良阅读文章，不仅要掌握其基本内容，更要领会其深层含意。因此，我们必须认真探讨领会文章深层含意的方法。要领会文章的深层含意，必须层层剖析文章，从基本内容去理解。例如《〈还乡梦〉自序》这篇文章，文中有一句“在北美的...

比较理雅各与威利《论语》英译本中对“仁”字的翻译

"仁"是儒家学说中含义广泛的道德观念,是孔子思想的核心和精髓,包括了恭,宽,信,敏,惠,智,勇,忠,恕,孝,礼,悌等内容(徐志刚,1997:145)。孔子的"仁"是一种全面普遍的道德体系,而在《论语》不同篇章中的"仁"

故国情思 归用心曲——王粲《登楼赋》主旨辨

对王粲《登楼赋》的主旨,历来有危惧怀归说和不遇思乡说,笔者对此有不同的看法。《登楼赋》中有“陶牧”、“昭丘”、“归欤”、“楚奏”、“越吟”、“井渫”、“匏瓜”七个典故,正确理解王粲援用这七典的深层含意,对弄清赋的主旨有关键性的作用。赋的首段,诗人登楼“周览而发幽情,融史入地”。①“昭丘”,指楚昭王墓陵。《左传·定公四年》载:“楚昭王即位,无岁不有旲师。”汉献帝登基,无岁不有乱,前受董卓劫制,后被曹操威逼,其况也似楚昭王。“陶牧”,指春秋时越国大夫范蠡的墓野。《史记·越王勾践世家》说:旲越相争,范蠡为越王勾践股肱,助越灭旲。如今识室飘摇,有谁能匡复?诗人慨然想越范、昭王的史实,所喟叹的不是“信美非吾土”,而是世道的“纷浊”,无人能“一平”天下。

’95高考作文审题浅谈

国家教委考试中心编发的95年高考语文科说明写作项中对审题的要求是:“准确、全面地理解题意。”但从95年高考作文的情况来看,不少考生的失误正在于欠准确、不全面,这又体现在对题目表层要求的粗疏和深层含意的失察两个层面上。让我们先看表层要求:’95高考作文题是根据寓言诗《鸟的评说》来作文。

文学寻“根”之我见

一些青年作家提出寻“根”问题,这是在新的历史条件下民族文化意识的觉醒。从认识过程来看,大概也是一种必然。长期关闭的窗户打开以后,异域文化迎面扑来,眼界大开之余,又难免怅然若失,有目迷五色、耳惑八音之感。这时再返身回到自己的屋子,才发现这里也有丰富的文化,比起外国的并不逊色。寻“根”的深层含意,实乃寻找民族文化的个性,使当代文学成为文明古国传统文化的历史延续和发展更新,并以其鲜明的民族性自立于世界文学之林。这对于提高作家的民族文化素养。