试论当代大学生深层型学习动机的激发

当代大学生缺乏深层学习动机,主要表现在无明确的学习目标和学习计划,无抱负和理想、无学习成就感和求知欲,厌恶学习、逃避学习,思想压抑、精神萎靡等方面。当代大学生缺乏深层学习动机的原因有社会、学校、家庭和个人等诸多方面,可通过提高对学习的认识、设置学习目标、制订学习计划、培养学习兴趣和对学习成败合理归因来深化学习动机。

谈英语专业大学生学习动机特点——以岭南师范学院为例

论文采用Biggs设计的学习过程问卷,随机抽样调查了岭南师范学院外国语学院167名英语专业大学生。调查发现,深层型动机在英语专业大学生学习过程中占主要位置,成就型动机居次要位置,最后才是浅层型动机。高年级学生的学习动机较低年级而言产生了变化,虽然仍然是深层型学习动机占主要地位,但是成就型和浅层型动机无显著差异,浅层型动机甚至出现大幅增长的情况。