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支架式教学,与文章深层对话 |
徐佳颖
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2024 |
0 |
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开展儒学的深层对话 |
蒙培元
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
3
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3
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深层对话:课程研究国际化下的知识突破时机 |
任平
威廉·F·派纳
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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4
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在“深层对话”中引导小学生的批注式阅读 |
戴兴玲
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《学苑教育》
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2018 |
0 |
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5
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与文本深层对话,提升“五维度”阅读能力 |
廖海燕
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《新教师》
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2020 |
0 |
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6
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探究深层对话在小学语文阅读教学中的开展 |
付丽
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《中学生作文指导》
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2019 |
0 |
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7
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虚拟学习共同体的深层对话设计 |
王艳艳
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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8
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新旧“对话十诫”比较——斯维德勒对话思想初探 |
梁骏
祝烨
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《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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9
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论《兰贝斯的丽莎》的对话叙事 |
宋虎堂
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2015 |
0 |
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绘本的“内在意蕴”与幼儿社会性发展 |
马晓红
魏青
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《陕西学前师范学院学报》
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2018 |
4
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基于语言建构与运用的深度阅读教学思考 |
于洁
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《中学语文》
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2020 |
0 |
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12
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基于深度教学的思维进阶研究 |
阚书平
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《小学教学研究》
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2021 |
0 |
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13
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于“源头”探“活水”--古诗文读写结合的探索 |
陈敏华
熊妹
李闯
无
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2021 |
0 |
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《渔父》课例赏鉴 |
陆伟伟(执教)
袁菊(观察)
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《语文教学通讯(高中)(A)》
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2018 |
0 |
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留白处阐释经典,辨析中生长思想——《祝福》课堂实录 |
陈捷
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《语文教学通讯》
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2020 |
0 |
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在语文阅读教学中培养学生创新思维能力 |
邓志君
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《作文(高中版)》
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2022 |
0 |
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关于“理论与方法”的多学科对话——“中古中国视觉文化与物质文化国际学术研讨会”第四场实录 |
李军
巫鸿
尹吉男
陆扬
贺西林
汪悦进
林伟正
霍巍
侯旭东
余欣
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《故宫博物院院刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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文化、体裁与生态:对民歌本体论的再思考——何晓兵《中国传统民歌赏析》研读 |
邱健
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《人民音乐》
北大核心
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2023 |
0 |
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“味”与“Taste”的中西互释研究 |
戴文静
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《中国社会科学文摘》
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2023 |
0 |
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20
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儒学现代发展的几个问题 |
蒙培元
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《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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