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谈《新概念英语(2)》的深层教授
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作者 张颖 《中山大学学报论丛》 2005年第2期384-389,共6页
《新概念英语》历来受到英语教师和学习者的青睐, 而在中学如何根据新《英语课程标准》的要求, 深层教授此教材, 是笔者思考的问题。通过几年的摸索, 笔者总结了一套深层教授《新概念英语(2)》的方法, 主要包括五个环节: 课文复述、大... 《新概念英语》历来受到英语教师和学习者的青睐, 而在中学如何根据新《英语课程标准》的要求, 深层教授此教材, 是笔者思考的问题。通过几年的摸索, 笔者总结了一套深层教授《新概念英语(2)》的方法, 主要包括五个环节: 课文复述、大意总结、知识点运用、篇章改错、作业布置与讲评。该文主要阐述各环节的具体思路, 并提出一些可供实际操作的办法。目的在于以科学、恰当、新颖的教学方法贯穿整个教授过程, 从而最终实现《新课标》的任务。 展开更多
关键词 《新概念英语》 新《英语课程标准》 深层教授 英语教学
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