以学生学习为核心的高校优质课堂教学探究——基于深层教法与深层学法的合理匹配

人才培养是高校的核心职能,而课堂教学则是人才培养的主阵地。课堂教学应以学生学习为核心,教学不是教师完成了什么,而是为了更好地引起学生的学习,是学生学习了什么。教法和学法有重要的关联关系,学法与学习效果有着根本的关联性,采取良好的教法和良好的学法能取得良好的学习效果。有效的教学就是要促使学生使用深层法,而不是使用表层法。需采取有力措施促进师生共同努力,营造教与学的良好环境,使深层教法与深层学法能合理匹配与运用,从而提高高校教学质量。

运用深层示教法的空调装置故障征兆管理技术

本文以通勤型车辆的空调装置为对象,介绍了运用深层示教法管理故障征兆的方法与应用效果。确认了本方法能够把握空调装置故障征兆。