新产程图的深层解读及其临床应用解析

难产的预测一直以来都是世界性的难题,而头盆关系的正确评估似乎是解决预测的瓶颈。静态的头盆关系评估包括简单易行的骨盆测量、宫高腹围的测量和借助复杂仪器进行的B超测量胎儿径线、X线及MRI等影像学检测骨盆大小。更有结合母儿双方的指标通过计算得出多种评估胎儿与骨盆关系的指数,

多维世界中的生活意义——对《无姓之人》的深层解读

时间、抉择、命运等,自古以来便是许多哲人们所倾心的问题。关于这一类问题,往往能够带出我们内心的善与恶,光明与黑暗,决断与彷徨。当偶然间在庸庸碌碌的生活中停下来时,我们也会不禁自问,自己当初的选择是否正确？这向来是一个难以回答的问题,因为时间是不可逆的,我们只能在当下或接受、或遗憾、或愤慨、或庆幸。但是,倘若一个人具备预见一切可能性的时候呢？

“慕课”对传统高等教育影响的深层解读与展望

近些年来,基于网络平台的"慕课"教学模式迅速发展,这种大规模的在线授课方式对中国高等教育的冲击与挑战让人不容小觑。那么到底什么是"慕课"?为什么会刮起"慕课"浪潮?"慕课"潮流对于大学教育又有着怎样的影响和冲击?在未来的高等教育中,慕课真的有可能会取代传统授课吗?本文就是通过深入研究近些年兴起的"慕课热"来进一步揭开"慕课"的神秘面纱。其实大力推行"慕课"并不是简单的取代传统授课模式,而是要用创新的方法使慕课"入乡随俗",更加适合中国的高等教育。

一起高校典型心理危机干预个案的深层解读

本文对一起真实的高校心理危机事件的干预全过程进行深入剖析,该事件无论是当事人、事件诱因还是发展经过都极具代表性,通过对个案的分析研究为高校今后解决类似问题提供可行的参考方案。

小说《灵感女孩》对白人男性形象的深层解读

《灵感女孩》是美籍华裔作家谭恩美的作品,延续了之前作品对于东西方文化的思辨,融合了多种畅销书的因素,成为又一本畅销作品,身为二代美籍华人作家,骨子里还有着中国人固有的东方思维,其作品中对于东方文化的思辨,一定程度上改变了西方人对于中国人狡诈、懒惰、落后、刻板的认知。其中塑造的两个白人形象,更是颠覆了白人男性光辉高大的形象,让人们对于东西方文化有了更多的思考。

一个被废黜的国王——鲁迅《过客》的深层解读

《过客》乃《野草》的压卷之作，可由三个不同的层面进行发微：一是带有时代符号的政治层面，二是人类本源意义上的生命层面,三是超越生命和死亡的灵魂层面。文章以考察鲁迅的创作活动和心灵活动为依据，对前两个层面作了必要的引证和阐释，对后一个层面作了深入的发掘和解读。

《大鱼海棠》的艺术意蕴与文化内涵的深层解读

一、蕴含在细节中的中国文化元素2004年,一部长约7分钟的f lash动画短片《大鱼海棠》在网络上获得了高点击量。这部由导演梁旋的一个梦境生发而来的少女与大鱼的故事曾触动了不少网友的心,也令它的创作者梁旋与张春坚定了将其打造为一部动画长片的信心。

启发式教学的深层解读

启发式教学体现了素质教育的精神,在现代教学实践中发挥着巨大的作用。随着时代的发展,启发式教学的内涵及表现有了更丰富的发展。与此同时,很多教师对启发式教学也出现了一些理解上的错误。许多教师仅抓住"启发"二字,以为启发式教学就是有问有答。

初中语文文本深层解读的有效途径

阅读是一个长期工程,需要教师逐步引导学生学会解读文本的方法,使其形成一定的语言感知能力,从而加深对文本情感的理解。拟从抓住文本突出点、文本的疑惑点、文本的体验点着手,探讨文本深层解读的有效途径。

“独有你母”意纷纭——对《林黛玉进贾府》中贾母言语的深层解读

文本中的某个词、句或段与上下文之间的联系,确定了特定词、句或段的具体意义。《林黛玉进贾府》中贾母说"我这些儿女,所疼者独有你母……",从细读的角度揣度,具有极为广阔的深层意蕴。贾母这句丝毫不加掩饰的疼爱之语,不但寄托着贾母复杂的思想感情,而且蕴含着更为复杂的人情、人性和人际关系等社会内容,在某种程度上使宝黛爱情悲剧成为一种必然走向。

背景:文本深层解读不可忽略的视角

对文学作品的解读,离不开文本和文本产生的背景。背景,既有作家个人背景——包括个性、经历、兴趣、爱好、思想,等等;也有作家出生、成长的小背景——包括家庭和交际圈的文化修养、教育理念,等等;还有作家所处时代的社会政治、经济、文化、军事等大背景。只有深入文本,联系背景,全面了解作家创作文本的动机、采用的形式、运用的方法,才有对文本的内容和形式的整体把握,才有对文本的较准确的深层解读。

小学数学“综合与实践”课程设置的深层解读

随着"四基"的提出与推行,作为小学数学课程内容之一的"综合与实践"逐渐成为实际教学工作中的重要项目,然而尽管其地位的日益突出,仍有很多教师难以把握其实质内涵,更难进行行之有效的操作。为此,我们有必要对"综合与实践"这一内容进行深层探索,以获得澄明的认知。一、小学数学"综合与实践"拓宽了数学课程的外延静心沉思,我们会发现小学数学"综合与实践"课程的实质,其实就是将数学课程从"知识"这一单向维度拓展到"

基于文本深层解读的初中英语阅读教学——以外研版新标准英语八年级上册Module 8 Unit 2阅读语篇为例

本文以外研版新标准英语八年级上册Module 8 Accidents Unit 2“I was trying to pick it up when it bit me again”中的阅读语篇“Smile,please.”为例,阐述基于文本深层解读的初中英语阅读教学的三个策略,认为教师应研读课程标准,把握教材及学情,确定教授的核心内容,聚焦文本,厘清文章的脉络;深挖核心词背后的含义,带领学生体会英式幽默;迁移语篇中的知识,发散学生思维,升华情感实现学科育人。

基于互动协同效应的读后续写文本深层解读的教学探究

本文通过对2021年6月全国新高考英语I卷读后续写试题的解读,分析了学生在读后续写前文本的解读问题,提出读后续写教学应当遵守互动协同效应原则,通过对读后续写文本的深层解读,提升续写表达能力,帮助学生实现续写段落和原文的协同。

链接课外阅读,实现学生对文本的深层解读

阅读教学中,要让学生深入地理解文本,师生必须共同探寻相关的阅读材料,让阅读的触角伸向文本的源头,深入文本的空白,拓展文本的延伸,使语文教科书的学习与课外阅读有机地链接,完成立足于文本,又超越于文本的深层解读。

文本背景解读例谈——文本的深层解读

任何人都生活在个人生活的小环境和特定的社会大背景中,这些个人生活的小环境和社会大背景必然对作家思想情感的形成产生影响。通过了解作者的社会背景、生活经历以及文中人物的生活环境,能够深层理解文本。

传统武术本原教育价值的深层解读

运用文献资料法、专家访谈法等研究方法从传统武术作为身体文化符号出发,深入分析研究了传统武术本原教育价值的嬗变历程,发现其嬗变历程是从"野蛮"到"规训",从"规范"到"教化",从"外形"到"内在"层层递进。传统武术作为一种社会现象,一种实践活动,对人的影响是深层的、多维度的。从控制到约束到自由,其实质是让身体的"野性"游离出去,嵌入社会意识形态,还身体另一种自然超越,最终达到一种"道"的境界,最终让传统武术习练者的身体得到"凝练"与"升华"。

中国传统体育文化内涵深层解读及其特性的历史考察

中国传统体育文化作为特定社会和农业文明的产物,是以儒家思想为核心,有着丰富内容的中华民族优秀传统体育文化融汇的结晶,是中国传统文化的重要组成部分,也是中华民族积极吸收世界优秀体育文化的结果。因此,从历史追溯的角度对中国传统体育文化的内涵进行深层解读,并对其所表现出的特性进行研究考察,对于在新的历史发展时期进一步探讨和推动中国传统体育文化的新发展,有着重要的历史价值和现实意义。

从“深层历史解读”到“思想构境”——由“拟文本”看文本对象在方法论创新尝试中的作用

"拟文本"意指读者在阅读某一文本时,留在文本或摘录式资料上的多种读书批注。它所承载的信息往往是随意与散乱的,缺乏固有的逻辑构架。因此,对拟文本的解读必然要求读者确立对于文本的主导地位,并不可避免地在解读过程中体现出理论生产的主体性,这恰恰为"思想构境论"提供了理论印证。"思想构境论"创立的目的就是要告别以还原或者逼近客观性为宗旨的传统文本解读方法,坦然承认任何解读都只是读者的一种"创造性的生产"过程。"拟文本"自身固有的特质与"思想构境论"主观要求之间的契合,凸显了文本对象与解读方法之间的辩证关系。