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深度学习对中医院校大学生数字素养的影响机制研究——基于批判性思维的中介作用
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作者 黎佳 柏晶 黄景文 《中国医学教育技术》 2024年第5期614-621,共8页
教育数字化转型是数字中国建设的基础支撑,其关键之一在于提升大学生的数字素养。深度学习作为教育数字化转型下的主要学习方式,在培养数字社会的高阶创新人才方面具有显著作用。该研究立足数字社会发展,综合运用文献研究、问卷调查等方... 教育数字化转型是数字中国建设的基础支撑,其关键之一在于提升大学生的数字素养。深度学习作为教育数字化转型下的主要学习方式,在培养数字社会的高阶创新人才方面具有显著作用。该研究立足数字社会发展,综合运用文献研究、问卷调查等方法,构建深度学习、批判性思维、数字素养的关系模型。以广州中医药大学为例,选取204名大学生为研究对象,采用结构方程模型与中介效应分析,探索其作用关系和影响效应。结果表明,深度学习动机、深度学习策略、深度学习投入、批判性思维、数字素养之间显著正相关;深度学习动机、深度学习策略对数字素养有直接的正向影响;深度学习投入对数字素养无直接影响;批判性思维在深度学习动机、深度学习策略对数字素养之间的中介效应显著。该研究能够为中医院校大学生数字素养的培养提供理论借鉴与实践参考。 展开更多
关键词 深度学习动机 深度学习策略 深度学习投入 批判性思维 数字素养
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学习者信息素养、在线学习投入及学习绩效关系的实证研究 被引量:119
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作者 胡小勇 徐欢云 陈泽璇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期77-84,共8页
中国在线教育“质量革命”已经到来,以学习者视角的在线学习分析与评估至关重要。该研究基于“学习预备—学习过程—学习结果”的3P分析框架,构建了学习者信息素养、在线学习投入、深度学习动机与策略,以及在线学习绩效各要素之间的在... 中国在线教育“质量革命”已经到来,以学习者视角的在线学习分析与评估至关重要。该研究基于“学习预备—学习过程—学习结果”的3P分析框架,构建了学习者信息素养、在线学习投入、深度学习动机与策略,以及在线学习绩效各要素之间的在线学习影响因素关系模型,并采用结构方程模型法分析其作用关系和影响效应。研究表明,学习者信息素养对其在线学习投入、在线学习绩效、深度学习动机和策略均具有直接正向影响;在线学习投入对在线学习绩效具有直接正向影响;在线学习绩效对深度学习动机和策略具有直接正向影响;在线学习投入是信息素养与在线学习绩效的中介变量,但未达到关键程度;在线学习绩效是信息素养到深度学习动机和策略的关键中介变量,且对深度学习动机影响力大于深度学习策略。最后,文章提出优化学习者在线学习效果的相关研究建议。 展开更多
关键词 在线学习投入 信息素养 学习绩效 深度学习动机 深度学习策略 结构方程模型
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Data-driven based four examinations in TCM:a survey 被引量:3
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作者 SUI Dong ZHANG Lei YANG Fei 《Digital Chinese Medicine》 2022年第4期377-385,共9页
Traditional Chinese medicine(TCM)diagnosis is a unique disease diagnosis method with thousands of years of TCM theory and effective experience.Its thinking mode in the process is different from that of modern medicine... Traditional Chinese medicine(TCM)diagnosis is a unique disease diagnosis method with thousands of years of TCM theory and effective experience.Its thinking mode in the process is different from that of modern medicine,which includes the essence of TCM theory.From the perspective of clinical application,the four diagnostic methods of TCM,including inspection,auscultation and olfaction,inquiry,and palpation,have been widely accepted by TCM practitioners worldwide.With the rise of artificial intelligence(AI)over the past decades,AI based TCM diagnosis has also grown rapidly,marked by the emerging of a large number of data-driven deep learning models.In this paper,our aim is to simply but systematically review the development of the data-driven technologies applied to the four diagnostic approaches,i.e.the four examinations,in TCM,including data sets,digital signal acquisition devices,and learning based computational algorithms,to better analyze the development of AI-based TCM diagnosis,and provide references for new research and its applications in TCM settings in the future. 展开更多
关键词 Traditional Chinese medicine(TCM) Four examinations DATA-DRIVEN Machine learning Computational intelligence
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