“四读”融合 深度实施“整本书阅读”任务群

英国著名学者奥尔德斯赫胥黎在《阅读的艺术》中强调了整本书阅读的重要性,认为只有通过阅读整本书,才能真正领悟作者的意图和思想。《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了“整本书阅读”拓展型学习任务群,旨在有效推动学生阅读的主动性和自主性的形成,整本书阅读能力将成为学生终身学习不可或缺的奠基石。

论江苏应深度实施“创新驱动发展战略”

十八大明确提出"实施创新驱动发展战略",这是我们党立足全局、放眼世界、面向未来创立的又一重要经济理论,必将推动我国经济持续健康发展。江苏在全国较早提出和实施"创新驱动"战略,已经取得了初步成效,但目前总体上仍处于初始阶段。因此,深入贯彻落实十八大精神,江苏必须以科学发展观为指导,进一步解放思想,破除壁垒,创新路径,深度实施创新驱动发展战略,加快转变经济发展方式,加快形成新的经济发展方式,开创经济持续健康发展新局面。

研究性学习深度实施:问题与对策——以重庆市普通高中为例

伴随着新一轮基础教育课程改革的推进，研究性学习的实施已有十年了。经过十年的不懈努力，我们取得一些丰硕的成果，这些成果是重庆市研究性学习深度实施的新起点，也为重庆市今年秋季正式启动的高中新课程实验奠定了良好的基础。但是，由于多种原因，重庆市普通高中研究性学习的深度实施，还存在许多问题。为了进一步解决问题，推进研究性学习的深度实施，需要采取一些保障性对策，包括研究性学习深度实施的组织保障、研究性学习深度实施的专业保障以及研究性学习深度实施的科研保障等。

指向核心素养的研学旅行课程设计与深度实施——以“地理大发现”研学旅行课程为例

研学旅行课程化是研学旅行教育目标达成的重要途径。基于“地理大发现”研学旅行课程案例,阐述了设计与深度实施研学旅行课程的策略:以生为本,让学生步入课程中央;立足本土,用乡愁奠定设计基础;学科融合,多维架构课程实施支点;指向生活,分级处理现实问题。

依托物联网技术的劳动教育深度实施研究——兼论“物联网+劳动”校本课程的建设

高中阶段的劳动教育虽已经成为必修科目,但亟待开发结合校情、指向育人的劳动教育实践课程。依循"泰勒原理"及相关课程开发理论,江苏省南菁高中整体设计劳动教育实践基地的"物联网+劳动"课程,提供课程实施的四个典型案例:回归"具身劳动",全员体验物联劳动实践;建设"云端展厅",全息浸润劳动实践品质;开辟"感知农场",物联运作链式智慧农产;融入"智慧校园",生本创设劳动实践课程,为劳动教育深度实施提供参考。

“双减”背景下初中数学课堂深度教学设计与实施研究

随着“双减”的落地实施,深度教学逐渐得到了教育者的关注与重视。在传统教学领域中,浅层教学是极其普遍的一种现象,其主要关注的是学生对知识与技能的掌握,对于情感态度价值观、学科思想及方法等内容很少提及,也不是教师授课的重点。在这种情况下,课堂教学不仅低效,也无法满足学生全方位与个性化的发展需求。对此,本文将从两个部分对“双减”背景下初中数学的深度教学展开研究,第一部分主要论述了深度教学的设计原则与设计流程,第二部分则重点探讨了深度教学的实施策略,以供相关同仁参考。

原野课堂:提升小学综合实践活动课程实施质量的创新范式

鉴于学校课程改革已到了从重视方案设计转向关注课程实施质量的深水区探索.杭州江南实验学校提出并设计了原野课堂,作为学校STEP特色课程的实施平台和路径.“江南范式”的原野课堂,基于项目学习的实施路径,开发出四类课型的实施方式：服务体验者课程的“参与-体验-行动”模式;工程技术员课程的“理解-设计-操作”模式;知识探索者课程的“激活-重构-创造”模式;成长规划师课程的“愿景-认知-定向”模式;并进而探索形成了原野课堂的深度实施的四大策略：社群学习,作坊行动,整合应用,梦想审辨.“江南范式”原野课堂的持续推进及深入,保障了学校特色课程的高位运作,高质实施,整体提升了学生“健康、相处、求知、应用”四大核心素养.同时,“江南范式”也逐渐形成了广泛的社会影响力.

瞄准标准品牌平台建设 做好“三大支撑”战略工作——访湖南省质量和标准化研究院院长何丽娟

2023年,“十四五”规划步入中期,《纲要》进入深度实施阶段。各地标准化研究院在科研计划中列为首位的课题是什么?它们将对标准化科技创新及经济社会发展产生什么样的推动作用?为此,《中国标准化》杂志采访了湖南省质量和标准化研究院院长何丽娟。

持续推进湾区标准研究为高水平开放提供坚强支撑——访广东省标准化研究院院长张定康

2023年,步入“十四五”规划中期,《国家标准化发展纲要》(以下简称《纲要》)进入深度实施阶段。各标准化研究机构在科研计划中列为首位的课题是什么?它们将对标准化科技创新及经济社会发展产生什么样的推动作用?为此,《中国标准化》杂志采访了广东省标准化研究院院长张定康。

短视频“链接”体育家庭作业的行动探索

体育家庭作业是体育课堂教学的延伸和拓展,但一直存在着难指导、难检测、难评价等问题。在信息技术环境下,短视频以其直观呈现、便捷传播、易留存等特征,高效推动着家庭作业陪伴式练习、实时性反馈、家校合作、云上竞赛等内容实施。教师需要用“精”“深”的视角去开发“短”的奥妙,以设计精准指向其与家庭作业高效融合,为“未来式”体育作业做深度挖掘,让短视频成为有效助推家庭作业实施的工具。

呼和浩特:“科技兴蒙”行动赋能经济高质量发展

2020年,我市积极贯彻落实全区科技创新大会精神,深度实施“科技兴蒙”行动,坚持目标导向、需求导向、问题导向,抓重大、抓特色、抓基础,不断完善科技投入、政策环境、科技合作、人才支撑等创新生态链,不断激发创新动能,推动首府经济高质量发展。

鞍山市自然资源局全力助推项目落地

为了全力配合鞍山"两翼一体化"经济发展战略深度实施,鞍山市自然资源局不断深化服务理念,前移服务阵地,为企业和项且当好"保姆",确保重点建设项目能及时落地、有序推进。在鞍山市铁东区篮球小镇项且中,鞍山市自然资源局从项目规划用地性质调整到土地征收.

贵州印发《关于推进职业教育与技工教育深度融合发展的实施方案》

近日贵州省教育厅、省人社厅印发《关于推进职业教育与技工教育深度融合发展的实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》提出数条关于职业院校和技工院校的重大指导,破除职业院校和技工院校的体制界限。《方案》强调,职业院校和技工院校同部署、同落实、同考核,破除职业院校和技工院校的体制界限,推进贵州省职业院校与技工院校各具特色、深度融合、共同发展的办学新格局,大幅提升新时代职业教育和技工教育现代化水平,为促进贵州省经济社会发展提供优质人才资源支撑。关于工作举措,《方案》提出如下要求。

绿色医院建设项目业主方的“五化”管理

随着“健康中国”国家战略的深度实施,尤其是新冠肺炎疫情发生以来,国内各省市对医疗卫生的投入不断加大,“平疫结合”“宁可备而不用,不能用而不备”成为医院建设领域的共识。绿色医院是指医院从规划、建设到运营维护全生命周期内,对周围环境的有害影响较小、对资源的耗费较少,能够给人们带来良好体验的医院。

用宣教“新招”巧理安全“老账”

安全,一个老生常谈的话题,却是企业永恒的工作。但安全工作如何抓?却是百家百样,各有方法。漳村矿就在深度实施"三严四管五重六到位"安全管理模式,强化安全七大执行体系,扎实开展"学法规、抓落实、强管理"等大安全管理的同时,注重贴近漳村矿实际,突出基层队组特色,利用小平台、小创意、小行动等宣教"新招"巧理安全"老账"。