高校“党建+讲好地方故事”深度融合育人模式及实践——以宜春职业技术学院为例

习近平文化思想是高校做好文化育人工作的科学行动指南。高校作为服务地方经济发展的主体,以党建带动凝练地方文化内涵,提炼城市文化特质,以文化大繁荣推动当地经济大发展具有重要意义。在习近平文化思想引领下,在讲好中国故事、讲好江西故事的大背景下,各高校应充分发挥自身党建及专业研究优势,将党建工作、讲好地方故事和育人工作进行深度融合。研究尝试构建“一条主线、三大主体、三个引领、六个维度”的“党建+讲好地方故事”深度融合育人模式,助力凝练地方文化、汇聚青年共识,有效落实立德树人根本任务。

基于价值共创理论的高职旅游管理专业群产教深度融合育人探索

文章以价值共创理论为基础,以探究“校企生”三方价值诉求为突破口,探索构建了“三对接、双融通、双转换、四阶段”旅游管理专业群产教深度融合育人体系,依托订单班、现代学徒制试点、学分制试点、1+X试点等人才培养模式改革,开展了育人实践,推动了旅游管理类专业高素质技能型人才的培养,促进高职教育改革,更好地服务地方旅游产业发展。