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教师工作坊中在线深度讨论的影响因素及促进策略 |
张臣文
刘清堂
卢国庆
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《湖北文理学院学报》
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2023 |
0 |
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基于深度讨论的研究生Seminar课程教学实践与思考 |
卢舒瑜
李文
石宝霞
宋弋
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《科教文汇》
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2021 |
3
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3
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教师工作坊在线讨论深度实证研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例 |
黄庆玲
李宝敏
任友群
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
32
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4
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助学者支持与教师工作坊在线讨论深度关系研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例 |
李宝敏
黄庆玲
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
10
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5
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基于反思性实践理论的深度讨论在助产模拟训练中的应用探索 |
赵敏慧
庄薇
厉跃红
周倩
段涛
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《中华医学教育杂志》
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2018 |
16
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6
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总爱“抬杠”怎么办 |
宋红燕
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《家庭医药(快乐养生)》
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2021 |
0 |
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圆锥曲线上定点到曲线上点距离最值问题模型研究--以2021年全国乙卷文科、理科第11题为例 |
张松
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《高中数理化》
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2022 |
0 |
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8
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深度研究碰撞过程 培养科学思维能力 |
李恒林
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《物理之友》
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2023 |
0 |
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学习任务群背景下小学语文整本书阅读策略——以《十万个为什么》整本书阅读为例 |
施香宁
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《亚太教育》
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2024 |
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对孔眼穿透深度及流动特性的认识 |
陈海涛
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《中国石油和化工标准与质量》
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2012 |
0 |
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11
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“引领”在网上异步教学中的效果研究 |
温岩
郭文革
侯建军
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《中国远程教育》
北大核心
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2010 |
11
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