女性存在的深掘与女性意识的探寻——析陈染小说中的女性故事

作为一位女性作家,陈染的创作表现出了鲜明的女性意识。她通过主人公的情感体验,构筑了对男权中心话语的背叛,并且在女性特殊的情感追求中,努力深入女性的情感世界,探索女性自身的存在价值,寻求女性的精神家园。作品很好地开拓了女性意识空间,也为女性创作提供了一个新的方向。

深掘方能出瑰宝──读沈端民等著《中国古代文学名家名作的货币思想研究》

该著作从文学显而易见的外部特征挖掘体现其核心价值的瑰宝即货币思想。挖掘的最大特点是一个"深"字:对人际之间经济关系的本质揭示深透;对社会经济发展的客观规律探索深刻;对统治者运用货币加强统治的意图洞悉深邃;对错误言论阻碍经济运行的教训分析深沉;对货币推动经济发展的进步意义认识深远。

深掘方能出瑰宝──读沈端民、沈忠红《中国古代文学名家名作的货币思想研究》

《中国古代文学名家名作的货币思想》一书,从文学显而易见的外部特征,挖掘体现其核心价值的瑰宝,即货币思想。挖掘的最大特点体现为一个"深"字:第一,对人际之间经济关系的本质揭示深透;第二,对社会经济发展的客观规律探索深刻;第三,对统治者运用货币加强统治的意图洞悉深邃;第四,对错误言论阻碍经济运行的教训分析深沉;第五,对货币推动经济发展的进步意义认识深远。

主题的深掘，意义的建构——《在柏林》的五层解读

《在柏林》是美国女作家、记者奥莱尔创作的一篇短篇小说。这篇小说写于1915年。当时,大半个欧洲正淹没在第一次世界大战的战火之中。小说没有正面描绘战争的惨烈场面,而是选取了后方普通民众生活的一帧剪影,展现了战争所带来的深重灾难。小说篇幅较短,主旨却十分鲜明,文字极为凝练。

深掘而后高建

走进云南大理,吸引你的,除了“风花雪月”美景,是扑面的文化气息,如南诏古国、茶马古道、白族建筑等。每一张名片都足以让世居中原的人惊讶:这里就是远处“夜郎”之外、与中原语言不通而需要重译的“蛮夷”之地?这不是与汉文化并驾齐驱的另一支文化劲旅吗?不禁为汉人祖先的自大、寡闻而惭愧!

深掘词语内蕴,拓宽词语教学

新的教学目标要求:"全面提高学生的汉语素质,提高学生正确理解和运用祖国通用语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,是学生养成良好的学习汉语的习惯。在教学过程中培养学生热爱祖国汉语的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、思想品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格。"其中"正确理解和运用祖国通用语言文字""重视积累、感悟"及"培养语感"等目标在更大程度上是依靠词语教学得以实现的。因此,教学中教师应努力使学生理解词语、深味词语、准确运用词语以达到丰富学生语言、培养语感、提高汉语能力的目的,而不能让词语教学"走过场",在学生似懂非懂之际匆匆了事。那么在新课标的带领下,如何深掘词语的内蕴,让学生学有所悟;如何将创新理念渗透于词语教学,让学生学有所思呢?

深掘史实育人宝藏 提升学科核心素养——以“伽利略对自由落体的研究”为例

纵观人类认识世界的发展历史,可谓总是"破而后立"。人们总是在建立、否定、修正中完善与发展对于客观世界的认知。在这漫漫历史长河中蕴含着取之不竭的育人宝藏,具有丰富的教育价值。本文就以"伽利略对自由落体的研究"为例,挖掘蕴含其中的育人宝藏,提升学生的学科核心素养。

深度报道栏目,如何做到扬优势塑品牌——《深度·宝鸡》栏目探析

《宝鸡日报》推出《深度·宝鸡》栏目一年的实践证明,长稿子、大稿子并没有被读者嫌弃,具有“深、专、新、活”特色的深度报道不但受到读者欢迎,而且对提高报纸影响力和传播力具有重要作用。

深挖细掘——让教材资源得到充分利用

在英语教学中,教师要对教材进行全面的分析与研究,充分了解各阶段的教学目标和阶段性教学要求,结合学生的学习来进行课堂教学内容的优化与整合,充分地挖掘教学当中的多样化教学资源,以此为切入点来引导学生进行学习和探究。这样才能最大限度发挥教学资源的应有作用。

对标“四力”练内功 深挖新闻细节

对照脚力、眼力、脑力、笔力的要求,都市报一线记者要学会牵住新闻细节这个"牛鼻子",以独特的新闻视角放大新闻内涵,写出让读者爱看的出彩报道和独家优质新闻。

主井延深工程的施工特点

介绍了湖北三鑫金铜股份有限公司主井延深工程的几个施工特点,强调了在延深过程中提高测量精度的重要性。

“情境感悟”与“灵动技法”美丽牵手——阅读教学中“课堂练笔”例举

语文教师的任务就是引领孩子们步入姹紫嫣红的“语文园林”,让他们去感受、揣摩、体验、运用语言,几年的语文教学探索,让我找到了一条通向“语文园林”的小路,那便是就文取材的小练笔,它是以课文内容作为写的素材,把课文内容的理解和语言形式的运用有机地结合起来,留驻语言的精彩,产生情感的共鸣。

立足教材 科学备考——指导学生高考化学复习的几点体会

高考备考应从繁杂的资料中解脱出来，让学生回归教材，深掘教材；精心设置练习，引导学生主动探索，多方面提升学生能力；激发兴趣，注重实践，培养和开发学生的智力因素和非智力因素；复习安排要便于学生知识网络的形成，批阅讲练要及时，信息反馈要准确，复习目标要明确。

浅析《流浪地球》中国科幻电影的情感诉求

2019年可谓是中国科幻类型电影的元年,在春节贺岁档上映的《流浪地球》,一夜之间刷爆了国人的朋友圈,正式在中国电影历史的长河中以里程碑形式成为现象级大片,这不仅改变了我国国产科幻大片长期没落的现状,同样也刷新了我国在影视特效方面与其他国家存在的技术短板。这样一部耗时4年的科幻电影巨著,让很多人都不敢相信这是出自中国团队之手。当影片在首映排片第四位的情况下,不出半天便赶超同期上映的《疯狂外星人》《飞驰人生》和《新喜剧之王》,一度逆袭成为票房冠军,病毒式的口碑炸裂,让该影片成为贺岁档当之无愧的票房黑马。本文将从对原著的深掘改编、电影特效制作以及电影主题意蕴的表达这三方面全面分析电影,探讨这部科幻电影外壳之下的中国科幻电影的情感诉求。

历史唯物主义视角下的现代性与历史

“现代性”内含着强烈的时间指涉,这决定了其与“历史”必然产生复杂纠缠。在“现代”这一历史场域中,人们对“现代性”呈现出复杂的迷恋与反叛,也对历史给予了前所未有的关注与深掘。揭示历史与现代性之间的关系,是研究现代社会的必要主题。而马克思的历史唯物主义及其对现代社会的批判,对上述问题有着深刻的回应与见解。