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题名小学语文教学如何激发文化自信的深沉力量
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作者
李登丽
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机构
贵州省毕节市金沙教育研究院附属第二实验小学
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出处
《当代教育》
2022年第2期87-89,共3页
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基金
2021年贵州省教育科学规划课题“核心素养视域下中小学思政课跨学段教学协同的实践研究”(立项编号:2021B084)的阶段性成果。
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文摘
小学语文学科作为中华优秀文化的传播媒介,教师要在文化自信的引领下,营造多元化的文化氛围,创设温馨自由的文化环境,深入地钻研教材内容,从中提炼出与文化自信相关的教学资料,积累丰富的语文知识,拓宽学生的学习范围,激发学生探究新知的欲望,潜移默化地影响学生,陶冶学生的情操,从而为增强学生的语文素养打好基础。小学语文教学要以坚定文化自信为立足点,从本文所提到的教学策略入手,通过核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三个角度,灵活地渗透中华优秀传统文化,从而培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力。
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关键词
小学语文
文化自信
深沉力量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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