实现深耕式创新 践行年轻化战略——浙江卫视内容赋能的探索与实践

电视综艺如何走出一条符合新时代传媒发展生态的可持续发展道路?浙江卫视正在努力探索一条区别于"流量价值导向"的创新路径,通过践行深耕式创新、厚植年轻化战略,主动寻求以文化为底色,以娱乐为载体,符合新时代传播规律的内容赋能之路。

研教相融:“深耕式”课堂教学研究的有效抓手

课堂是基础教育立德树人的主渠道。深入而有效地推进课堂教学改革,一直是基础教育工作的重点。＂深耕式＂课堂教学研究,将研究重心下沉,要求教学研究全员参与,采取持续研究、渐进完善的螺旋式线路,不断逼近问题的本质,解决真问题,并把对学习者——儿童的研究置于研究的中心。

乡村学校“深耕式”校本研修的实践

本文论述"深耕式"校本研修方式的构建策略,提出通过耕读、笔耕和耕研提高教师的业务能力,为学校的可持续发展注入动力,为乡村振兴助力。

“热席策略”——小学科学深耕式课堂中生生互动的“催化剂”

小学科学的深耕式课堂以提高学生的科学素养为最终目标,而科学探究活动中的生生互动则是课堂中促进学生科学知识建构发展的重要方式之一。“热席策略”是一种通过给学生分派特殊角色和位置以促进生生互动的策略。本文通过在同一节课运用“热席策略”和“非热席策略”两种方法来比较课堂互动的模式及对互动次数进行分析,得出运用“热席策略”的课堂上的生生互动明显增多,开始时需要教师引导而进行生生互动,到后来能够自发形成的生生互动的结论。

浅析小学英语教学深耕式课堂

本文主要分析深耕式课堂的概念,并通过对教学实践的思考提出有效提升小学英语教学效果的三点策略。

链式深耕机刀具切削土壤数值模拟

为解决南方山区地形复杂问题,研制了一种小型履带式链式深耕机,设计要求是要达到耕深25cm。为此,应用有限元分析理论及Solid Works建立刀具模型,导进ANSYS/LS-DYNA软件中,创建了土壤的几何模型,然后运用该软件对单个刀具切削土壤过程进行数值模拟,旨在揭示单个刀具-土壤的工作机理。同时,对其切削力以及切削深度进行了分析,验证了所研制出的深耕机可以满足25cm的设计耕深要求,而且得到一个周期内刀具切削土壤的Von Mises Stress等效应力云图,为分析切削力及深耕机刀具与土壤相互作用的数值模拟方面的研究提供了参考。

少一些“粗放” 多一些“深耕”——关于当代中国外国文论引介路径的一点思索

梳理新中国成立70年来对外国文论的引介路径,检阅70年来外国文论主要流脉、重大学派、大家名说在新中国被译介、被征用的复杂历程,有助于总结70年来我们对外国文论译介与借鉴的经验。从话语实践的维度来回望,不仅要清理哪些学人、学派、学说被我们所引介,还要勘察其基本路径有哪些?"粗放式"追随是我们曾经历而如今要面对的困境,"深耕式"开采则是我们应提倡且也已然在践行的路径。