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“产教科”融合破解高职集成电路人才培养难题的探索与实践
被引量:
2
1
作者
丘聪
许志良
李春霞
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第25期72-78,共7页
发展集成电路产业的关键是人才。针对高职集成电路人才培养中存在的“行企优质育人资源不足,教师实践教学胜任力不足,学生真项目技能训练不足”等问题,深圳信息职业技术学院深入探索并创新实践了产教科“深融互助”体制机制,建设了混合...
发展集成电路产业的关键是人才。针对高职集成电路人才培养中存在的“行企优质育人资源不足,教师实践教学胜任力不足,学生真项目技能训练不足”等问题,深圳信息职业技术学院深入探索并创新实践了产教科“深融互助”体制机制,建设了混合所有制特色产业学院;以卓越“双师”培养为关键途径,通过构建“多模块分层级”课程体系,实施“联产承包”教学模式改革,有效破解了难题,取得显著育人成效,获得2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖。
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关键词
深融互助
联产承包
卓越“双师”
混合所有制产业学院
国家级教学成果奖
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职称材料
题名
“产教科”融合破解高职集成电路人才培养难题的探索与实践
被引量:
2
1
作者
丘聪
许志良
李春霞
机构
深圳信息职业技术学院微电子学院
深圳信息职业技术学院
深圳信息职业技术学院微电子学院产教融合办公室
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第25期72-78,共7页
基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“集成电路技术专业创新团队建设的组织制度和运行机制研究”(项目编号:ZI2021120301,主持人:许志良)。
文摘
发展集成电路产业的关键是人才。针对高职集成电路人才培养中存在的“行企优质育人资源不足,教师实践教学胜任力不足,学生真项目技能训练不足”等问题,深圳信息职业技术学院深入探索并创新实践了产教科“深融互助”体制机制,建设了混合所有制特色产业学院;以卓越“双师”培养为关键途径,通过构建“多模块分层级”课程体系,实施“联产承包”教学模式改革,有效破解了难题,取得显著育人成效,获得2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖。
关键词
深融互助
联产承包
卓越“双师”
混合所有制产业学院
国家级教学成果奖
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“产教科”融合破解高职集成电路人才培养难题的探索与实践
丘聪
许志良
李春霞
《中国职业技术教育》
北大核心
2023
2
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