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高中教师如何引领学生打造心灵宁静的语文课堂
1
作者
张秋英
《商情》
2014年第40期383-383,共1页
高中教师应高度关注高中学生在学习心理和意志品质等方面的特点,深刻理解高中语文教与学的特性,进而采取最适合高中语_文教学的策略。笔者认为,高中语文课堂应具备以下一些读思品质。
关键词
宁静
深读与体验
品味
思辨
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题名
高中教师如何引领学生打造心灵宁静的语文课堂
1
作者
张秋英
机构
青海省互助四中
出处
《商情》
2014年第40期383-383,共1页
文摘
高中教师应高度关注高中学生在学习心理和意志品质等方面的特点,深刻理解高中语文教与学的特性,进而采取最适合高中语_文教学的策略。笔者认为,高中语文课堂应具备以下一些读思品质。
关键词
宁静
深读与体验
品味
思辨
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
高中教师如何引领学生打造心灵宁静的语文课堂
张秋英
《商情》
2014
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