高职“混凝土主体结构施工”工学结合课程改革

针对高职毕业生核心岗位“施工员”的技能要求，从工学结合出发，提出了高职“混凝土主体结构施工”课程的改革思路、教学内容选取、教学组织方法及教学考核方法等，强调把握知识目标，突出能力目标，拓展素质目标。