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德育模式论
被引量:
10
1
作者
程建平
《黑龙江社会科学》
2005年第5期125-129,共5页
德育模式是某种理论或观点、一系列原则策略和方法途径等构成的德育实施范式。以往德育实践中有德目主义模式、全面主义模式和混合主义模式等,它们的实施虽能不同程度地促进学生品德形成和发展,但其功能和功效相对单一。现代德育必须着...
德育模式是某种理论或观点、一系列原则策略和方法途径等构成的德育实施范式。以往德育实践中有德目主义模式、全面主义模式和混合主义模式等,它们的实施虽能不同程度地促进学生品德形成和发展,但其功能和功效相对单一。现代德育必须着力于构建综合模式。
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关键词
德育
德育
模式
德目
主义
模式
全面
主义
模式
混合主义模式
学生素质
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职称材料
题名
德育模式论
被引量:
10
1
作者
程建平
机构
丽水学院
出处
《黑龙江社会科学》
2005年第5期125-129,共5页
文摘
德育模式是某种理论或观点、一系列原则策略和方法途径等构成的德育实施范式。以往德育实践中有德目主义模式、全面主义模式和混合主义模式等,它们的实施虽能不同程度地促进学生品德形成和发展,但其功能和功效相对单一。现代德育必须着力于构建综合模式。
关键词
德育
德育
模式
德目
主义
模式
全面
主义
模式
混合主义模式
学生素质
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德育模式论
程建平
《黑龙江社会科学》
2005
10
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