期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新版健美操规则对我国混合六人健美操难度选择的影响
被引量:
8
1
作者
赵燕
刁在箴
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2007年第3期415-416,431,共3页
运用录像统计和文献资料法对第8届世锦赛上取得六人操前三名的国家的难度进行了优劣势分析;运用文献资料法、逻辑分析法和对比分析法对国际体联编写的2001-2004版规则和2005-2008版规则进行比较,研究新规则中难度的改变对我国在下届世...
运用录像统计和文献资料法对第8届世锦赛上取得六人操前三名的国家的难度进行了优劣势分析;运用文献资料法、逻辑分析法和对比分析法对国际体联编写的2001-2004版规则和2005-2008版规则进行比较,研究新规则中难度的改变对我国在下届世锦赛上取胜的利弊。研究结果表明:我国运动员完成四类难度的能力与另两国运动员相比有强有弱,新规则四类难度的改变对我国在下届世锦赛上的取胜利大于弊;我国六人操有选择高价值难度的意识,这种意识与新规则中难度的改变方向是一致的;新规则的变化对我国运动员因难度完成质量差而丢分的现状的改善是有利的;我国难度动作选择的均衡性较好,符合新规则对难度动作要求更均衡的变化。
展开更多
关键词
竞技
健美操
规则变化
混合六人健美操
难度
原文传递
内蒙古中学生健美操创编方法研究——以2007年内蒙古地区中学生健美操比赛为例
被引量:
1
2
作者
高乐
赵月梅
《内蒙古体育科技》
2008年第1期119-120,共2页
本文以2007年内蒙古中学生健美操比赛参赛操为例,研究并编排出混合六人健美操。文章对创编准备工作进行了详细的论述。分阶段描述了具体的研究编排过程。
关键词
内蒙古中学生
混合六人健美操
创编
下载PDF
职称材料
题名
新版健美操规则对我国混合六人健美操难度选择的影响
被引量:
8
1
作者
赵燕
刁在箴
机构
华中师范大学体育学院
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2007年第3期415-416,431,共3页
文摘
运用录像统计和文献资料法对第8届世锦赛上取得六人操前三名的国家的难度进行了优劣势分析;运用文献资料法、逻辑分析法和对比分析法对国际体联编写的2001-2004版规则和2005-2008版规则进行比较,研究新规则中难度的改变对我国在下届世锦赛上取胜的利弊。研究结果表明:我国运动员完成四类难度的能力与另两国运动员相比有强有弱,新规则四类难度的改变对我国在下届世锦赛上的取胜利大于弊;我国六人操有选择高价值难度的意识,这种意识与新规则中难度的改变方向是一致的;新规则的变化对我国运动员因难度完成质量差而丢分的现状的改善是有利的;我国难度动作选择的均衡性较好,符合新规则对难度动作要求更均衡的变化。
关键词
竞技
健美操
规则变化
混合六人健美操
难度
Keywords
competitive aerobic gymnastics
regulation changes
Group Six
difficulty
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
内蒙古中学生健美操创编方法研究——以2007年内蒙古地区中学生健美操比赛为例
被引量:
1
2
作者
高乐
赵月梅
机构
呼和浩特市第十四中学
呼和浩特市体育运动学校
出处
《内蒙古体育科技》
2008年第1期119-120,共2页
文摘
本文以2007年内蒙古中学生健美操比赛参赛操为例,研究并编排出混合六人健美操。文章对创编准备工作进行了详细的论述。分阶段描述了具体的研究编排过程。
关键词
内蒙古中学生
混合六人健美操
创编
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新版健美操规则对我国混合六人健美操难度选择的影响
赵燕
刁在箴
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2007
8
原文传递
2
内蒙古中学生健美操创编方法研究——以2007年内蒙古地区中学生健美操比赛为例
高乐
赵月梅
《内蒙古体育科技》
2008
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部