基于混合型多准则决策方法的高校教师创新能力评价研究

高校教师是创新的主体和中坚力量,中国科技创新水平的提升在很大程度上依赖于高校教师的创新行为和创新能力的发展。提升创新能力是创新引领时代对高校教师提出的新要求。解析高校教师创新能力评价内容,运用混合型多准则决策方法构建综合评价模型,并选取高校案例进行模型的实证分析,结果表明:在高校教师创新能力评价模型中,教学创新能力、科研创新能力和社会服务创新能力存在相互影响的关系;其中,科研创新能力是提升高校教师的创新能力的根本性因素。因此,要改进教学创新能力和社会服务创新能力首先要提升教师科研创新能力。以P高校为案例的分析结果也印证了上述结果。文章的分析过程和结果有助于厘清高校教师创新能力各影响因素之间的因果关系,要提高高校教师创新能力,就应将科研创新能力提升摆在首要位置。其具体的改善路径为:科研创新能力→社会服务创新能力→教学创新能力。

多维异质信息混合的河南自贸试验区工程项目群优选决策方法

为对子项目间存在交互耦合关联的工程项目群进行优选决策,基于前景理论以规范化处理后的决策矩阵确定正、负理想参照点;基于垂面距离计算各备选工程项目群在单个准则下的前景价值,以所有备选工程项目群的综合前景值总和最大化构建非线性规划模型确定各准则权重;基于改进TODIM方法通过总优势度对备选工程项目群排序择优,经灵敏度分析、对比分析探讨各类型参数变化对排序结果的影响,验证该决策方法的有效性与可行性。