指向小学生阅读素养的混合型文本练习设计探索--以“从‘白色污染’说起”练习设计为例

阅读素养的考查,离不开在真实情境中的运用。本文在对部分小学生阅读素养测评分析的基础上,设计了“从‘白色污染’说起”这一混合型文本的练习设计,给出练习目标确立、文本练习选择与改编以及练习题设计的策略,为教师情境化练习题设计提供实践经验。

赖斯文本类型理论视角下《谁动了我的奶酪》文本类型分析

根据德国心理学家布勒的语言符号三分法,赖斯将语言功能、文本功能和文本类型联系起来,将文本划分为信息型、表情型和操作型三种主要类型。本文在赖斯的文本类型理论视角下,分析了《谁动了我的奶酪》这个寓言故事的文本类型及其在译文中的体现,通过对文本中的关键片段进行分析,拟探索文本类型理论在翻译表现形式中的重要意义。